Hiện nay, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã công bố kế hoạch tuyển sinh năm 2026. Đáng chú ý trong phương thức xét tuyển năm nay của một số trường có sự thay đổi trong việc xây dựng tổ hợp.
Thay vì sử dụng các tổ hợp truyền thống như A00 (Toán – Vật Lý – Hóa học) hay C00 (Ngữ văn – Lịch Sử - Địa lý), nhiều trường đại học đã quyết định điều chỉnh, hay thậm chí loại bỏ hẳn các tổ hợp xét tuyển truyền thống này.
Ví dụ: Theo nội dung được đăng tải trên website Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh, nhà trường dự kiến năm 2026 sẽ không dùng hai tổ hợp truyền thống A00 (Toán – Vật Lý – Hóa học) và C00 (Ngữ văn – Lịch Sử - Địa lý) trong xét tuyển. Ngoài ra, trường còn dự kiến bỏ xét tuyển tổ hợp X01 (Toán, Ngữ văn, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật)...
Điều này đã gây ra không ít tác động cho các em học sinh lớp 12, khi mà đa số các em này đều đã chọn tổ hợp môn lựa chọn ngay từ lớp 10.
Học sinh đổi tổ hợp xét tuyển trong tâm trạng lo lắng
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, em Nguyễn Thị Thủy Tiên, học sinh lớp 12 của Trường trung học phổ thông Trưng Vương (phường Sài Gòn, Thành phố Hồ Chí Minh) cho hay, em chọn học tổ hợp C00 ngay từ khi mới bước vào trường.
Do một số trường đại học có thay đổi trong các tổ hợp truyền thông, nên hiện Thủy Tiên khá lo lắng, do kế hoạch học tập có nhiều thay đổi. Hiện Tiên đang cố gắng học thêm các môn khác, như tiếng Anh và cả tiếng Trung để có thể thay đổi tổ hợp phù hợp với trường đại học mà mình mong muốn trúng tuyển.
Tiên cho biết, hiện em đang đẩy tiến độ học thêm môn tiếng Anh để có thể có thể mở rộng sự lựa chọn của mình sang các tổ hợp khác như Ngữ văn –Tiếng Anh – Lịch Sử hay Ngữ văn – Tiếng Anh – Địa lý.
Từ năm học 2024-2025, nhận thấy các trường đại học có nhiều ý định dừng xét tuyển khối C00, Nguyễn Minh Tuấn (học sinh Trường trung học phổ thông Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh) đã quyết định chuyển học từ tổ hợp C00 sang D01, nhằm đảm bảo cơ hội xét tuyển đại học đa dạng hơn.
Điều này cũng có nghĩa là việc học của Tuấn cũng sẽ áp lực hơn, do phải đầu tư thêm cho môn Toán và Tiếng Anh trong bối cảnh mà mức độ tỷ lệ chọi của tổ hợp D01 ngày càng gay gắt hơn.
Theo Minh Tuấn, việc các trường đại học thay đổi tổ hợp xét tuyển nên có lộ trình phù hợp hơn, cần thông báo sớm để cho các học sinh thích nghi, tránh gây xáo trộn lớn cho việc học của các em.
“Dù học theo tổ hợp nào cũng cần đòi hỏi học sinh có sự nỗ lực nghiêm túc, đầu tư cho việc học, nên cũng cần phải được nhìn nhận công bằng. Việc thay đổi này sẽ đặt học sinh trong tình thế rất nhiều rủi ro, áp lực cho việc chọn trường”, Minh Tuấn nêu quan điểm.
Thay đổi trong thời gian ngắn tạo áp lực học tập cho học sinh
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Đỗ Đình Đảo – Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu Thọ (phường Xóm Chiếu, Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, khi nhiều trường đại học dự kiến điều chỉnh tổ hợp xét tuyển, học sinh lớp 12 của trường khá hoang mang.
Thầy Đỗ Đình Đảo nói rằng, tại trường, 50% học sinh chọn tổ hợp A00 và khoảng 40% học sinh chọn tổ hợp C00. Theo thầy Đỗ Đình Đảo, điều cần làm bây giờ là cần phải định hướng để học sinh cần phải định hướng tổ hợp ngay từ đầu học kỳ 2, mà thời gian chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông cũng như xét tuyển vào đại học chỉ còn vài tháng.
Cũng theo thầy Đỗ Đình Đảo, việc bỏ đi các tổ hợp truyền thống đồng nghĩa với việc học sinh phải lựa chọn một môn mới, tạo thêm áp lực học tập cho các em.
Ví dụ: Em học sinh nào đã chọn tổ hợp Ngữ văn – Lịch Sử - Địa lý thì nay phải lựa chọn thêm môn Tiếng Anh, để có thể xét tuyển ở tổ hợp mới như D14 (Ngữ văn – Lịch Sử - Tiếng Anh), hay là thêm môn Toán để hình thành tổ hợp khác.
Với học sinh nào học thiên về các môn tự nhiên, việc tập trung thêm môn Văn hay tiếng Anh là không dễ dàng, khiến cho quá trình ôn tập của học sinh trở nên gấp rút và căng thẳng.
Trước tình hình này, thầy Đỗ Đình Đảo cho hay, nhà trường sẽ tổ chức sinh hoạt lại cho học sinh lớp 12 của trường để thích ứng với sự thay đổi mới, lựa chọn lại tổ hợp mới và bổ sung môn lựa chọn mới nếu cần.
Ngoài ra, học sinh lớp 10,11 cũng sẽ được hướng dẫn lại, tránh việc các em học theo các tổ hợp cũ đã lựa chọn, có thể gây lãng phí công sức của các em.
Đồng thời, nhà trường còn dự kiến sẽ bổ sung giáo viên dạy kèm miễn phí cho học sinh các môn trọng tâm như Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, sử dụng các tiết dư để kịp thời hỗ trợ học sinh thay đổi định hướng, đảm bảo học sinh của trường có đủ kiến thức trước khi đi thi.
Trong khi đó, tại Trường trung học phổ thông Võ Văn Kiệt (phường Phú Định, Thành phố Hồ Chí Minh), thầy Bùi Thiện Đạo – Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ, năm học này, nhà trường có tổng cộng 671 học sinh lớp 12.
Trong đó, học sinh lớp 12 của trường có đến 40% học sinh chọn tổ hợp A00, 20% học sinh chọn tổ hợp C00.
Trước thông tin một số trường đại học sẽ loại bỏ một số tổ hợp truyền thống trong xét tuyển đại học, thầy Bùi Thiện Đạo nói rằng, nhà trường đã có kế hoạch lên đến từng lớp 12 để xem tình hình, nguyện vọng của học sinh.
Ngay trong đầu học kỳ 2 sắp tới, trường sẽ tổ chức khảo sát lại một lần nữa các môn lựa chọn của học sinh lớp 12, nhằm để có hướng tăng tiết ôn tập thi phù hợp với định hướng của học sinh.
Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Võ Văn Kiệt (phường Phú Định, Thành phố Hồ Chí Minh) cho rằng, việc một số trường đại học thay đổi tổ hợp xét tuyển khi thời gian thi chỉ còn vài tháng là quá gấp, cần phải được xem xét lại.
“Thời gian thay đổi nên là một năm, để học sinh còn thích nghi và thay đổi kế hoạch học tập”, thầy Bùi Thiện Đạo nêu ý kiến.
