GDVN - Theo các chuyên gia giáo dục, tình trạng trùng lặp ngành đào tạo giữa các đơn vị trong đại học quốc gia/vùng đặt ra yêu cầu tái cấu trúc đại học nhằm tránh phân tán nguồn lực, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học.
GDVN - Tình trạng trùng lặp ngành đào tạo giữa các trường thành viên trong cùng một đại học đang đặt ra bài toán về hiệu quả sử dụng nguồn lực và tổ chức mạng lưới giáo dục đại học.
GDVN -Câu hỏi có tính nền tảng cần được đặt ra là: Đại học quốc gia, đại học vùng nên làm gì và trường thành viên nên làm gì?
GDVN - Theo một số chuyên gia giáo dục, đại biểu quốc hội, tình trạng trùng lặp bộ máy hành chính, ngành đào tạo giữa các trường thành viên thuộc đại học quốc gia/vùng đang làm phân tán nguồn lực.
GDVN - Theo nhiều chuyên gia giáo dục, giảm đầu mối CSGDĐH là cơ hội tái cấu trúc toàn diện, tránh chồng chéo các ngành đào tạo giữa các trường trong cùng một đại học, đồng thời xây dựng cơ chế dùng chung giảng viên để nâng cao chất lượng đào tạo.
GDVN - Trong quá trình rà soát đầu mối cơ sở giáo dục đại học, nếu trùng lặp ngành đào tạo, có thể chuyển chức năng nhiệm vụ của các khoa, viện trực thuộc/thuộc đại học về các trường đại học thành viên.
GDVN - Theo chuyên gia, nên chuyển các khoa, viện trong đại học vùng, đại học quốc gia về các trường đại học thành viên và tổ chức lại theo hướng dùng chung nguồn lực, tập trung cho nghiên cứu.
GDVN -Bản chất của mô hình đại học đa lĩnh vực không phải là tập hợp cơ học nhiều trường, mà là tạo ra một chỉnh thể trong đó các đơn vị thành viên bổ trợ cho nhau, cùng tạo nên những năng lực mà từng trường riêng lẻ khó có thể hình thành.
GDVN - Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp công lập đặt mục tiêu đến năm 2030 cả nước có 105-120 cơ sở giáo dục đại học công lập, quy mô đào tạo 3-3,2 triệu người học.
GDVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 58/2026/TT-BGDĐT hướng dẫn về quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 22/8/2026.
GDVN - Theo Đề án, 5 cơ sở giáo dục đại học được đầu tư gồm: Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Nha Trang và Trường Đại học Quy Nhơn.
GDVN -Cả nước hiện có hai đại học quốc gia là ĐHQGHN và ĐHQG TP.HCM, do Chính phủ thành lập lần lượt vào năm 1993 và 1995.
GDVN -Các tiêu chí mới không chỉ dừng ở quy mô, mà mở rộng mạnh sang chất lượng đội ngũ, nghiên cứu khoa học, quốc tế hóa và năng lực tài chính.
GDVN - Chuyên gia cho rằng, cần làm rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của phó giám đốc đại học quốc gia khi được Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định bổ nhiệm.
GDVN -Ngày 30/3, Chính phủ ban hành Nghị định 91/2026/NĐ-CP Quy định chi tiết và biện pháp tổ chức, hướng dẫn thi hành một số điều của Luật GDĐH.
GDVN -Sáng 8/1, tại Trung tâm Số, Đại học Thái Nguyên tổ chức Tọa đàm "Tổ chức hoạt động của đại học quốc gia và đại học vùng theo Luật Giáo dục đại học 2025”.
GDVN -Dự thảo Nghị định hướng dẫn Luật GDĐH bổ sung nguyên tắc chặt chẽ về đặt tên cơ sở giáo dục đại học và tiêu chí công nhận đại học.
GDVN -“Đại học” là một mô hình học thuật, có tính “tổng hợp”, gắn với vai trò nghiên cứu, sáng tạo tri thức,… không phải là đích đến của mọi trường đại học.
GDVN -Tương lai của Đại học vùng không chỉ là chuyện nội bộ ngành giáo dục, mà là câu chuyện chiến lược phát triển quốc gia trong giai đoạn kinh tế tri thức.
GDVN - Cùng với tái cấu trúc tổ chức, Chính phủ cần sớm ban hành một nghị định mới, quy định rõ sứ mệnh, chức năng, phân cấp, phân quyền trong đại học vùng.
