Hai “Sinh viên 5 Tốt” cấp tỉnh của Trường ĐH Khoa học, Thái Nguyên lan tỏa tinh thần thiện nguyện

12/01/2026 07:00
Trần Trang
Theo dõi trên Google News
0:00 / 0:00
0:00

GDVN -Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên có 2 sinh viên đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấp tỉnh năm học 2024 - 2025.

Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên vinh dự có 2 sinh viên đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấp tỉnh năm học 2024 - 2025. Đó là Dương Thị Ninh - sinh viên năm thứ 3, Bộ môn Hàn Quốc học và Đinh Thanh Thanh Huyền - sinh viên năm thứ 3, Bộ môn Trung Quốc học. Hai sinh viên là cá nhân tiêu biểu, có nhiều thành tích học tập xuất sắc đồng thời là những tấm gương điển hình trong các phong trào thi đua của Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên.

Sắp xếp thời gian biểu để cân đối giữa việc học và hoạt động tình nguyện

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, sinh viên Dương Thị Ninh cho biết em đang là lớp trưởng của lớp Hàn Quốc học A K20 và Phó Chủ nhiệm Câu lạc bộ Thanh niên Tình nguyện tuyên truyền và vận động hiến máu của Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên.

Chia sẻ về danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấp tỉnh, Ninh bày tỏ: "Em thực sự bất ngờ và rất vui. Trước đó, em chỉ nghĩ đơn giản rằng bản thân cố gắng học tập tốt và tham gia các hoạt động phong trào trong khả năng của mình. Với em, danh hiệu này không chỉ là niềm tự hào mà còn là sự ghi nhận ý nghĩa cho những nỗ lực bền bỉ trong suốt quãng thời gian học đại học, đồng thời trở thành động lực để em tiếp tục phấn đấu, hoàn thiện bản thân hơn nữa trong chặng đường sắp tới".

611278695-1815417092537921-8874980759061852058-n.jpg

Nhiều năm duy trì thành tích học tập tốt, Ninh cho rằng mình không có bí quyết gì quá đặc biệt, quan trọng nhất là học tập đều đặn và nghiêm túc. Em luôn chú trọng lắng nghe bài giảng trên lớp, ghi chép có chọn lọc và chủ động hoàn thành bài tập sau mỗi buổi học. Bên cạnh đó, em duy trì thói quen ôn tập thường xuyên, nhất là đối với các môn chuyên ngành tiếng Hàn.

Việc học nhóm, trao đổi bài vở với bạn bè và mạnh dạn hỏi giảng viên khi chưa hiểu cũng giúp em nắm chắc kiến thức, ôn thi hiệu quả hơn. Do khối lượng môn học khá nhiều, em buộc phải sắp xếp thời gian hợp lý, ưu tiên nhiều thời gian cho các môn chuyên ngành, đồng thời xây dựng thời gian biểu và kế hoạch làm bài theo từng ngày để tránh lãng phí thời gian.

Vừa đảm nhiệm vai trò lớp trưởng, vừa tham gia hoạt động tình nguyện, em luôn ý thức rõ việc cân bằng giữa học tập và phong trào. Em xác định rõ nhiệm vụ ưu tiên, lựa chọn tham gia những hoạt động phù hợp với quỹ thời gian của mình thay vì ôm đồm quá nhiều. Em thường lập kế hoạch theo từng ngày, từng tuần, phân chia thời gian cụ thể để tránh chồng chéo công việc, đồng thời tận dụng hiệu quả những khoảng thời gian trống.

Các hoạt động tình nguyện thường được em sắp xếp vào cuối tuần để không ảnh hưởng đến kết quả học tập. Thông qua công tác lớp và hoạt động Đoàn – Hội, em đã rèn luyện được nhiều kỹ năng quan trọng như quản lý thời gian, làm việc nhóm, giao tiếp và tổ chức công việc, qua đó hỗ trợ tích cực cho việc học tập và sự phát triển toàn diện của bản thân.

1.jpg
Ninh nhận giấy khen của nhà trường vì thành tích học tập và hoạt động phong trào xuất sắc. Ảnh: NVCC.

Bên cạnh đó, lý do Ninh lựa chọn ngành Hàn Quốc học xuất phát từ niềm yêu thích tiếng Hàn, sự quan tâm đến văn hóa, kinh tế Hàn Quốc và mong muốn được làm việc trong môi trường quốc tế trong tương lai.

Trong quá trình học tập tại Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên điều khiến em ấn tượng nhất là sự tận tâm, nhiệt tình của đội ngũ giảng viên cùng môi trường học tập năng động, tạo điều kiện để sinh viên chủ động phát triển năng lực cá nhân. Em luôn nhận được sự quan tâm, hỗ trợ và định hướng kịp thời từ giáo viên chủ nhiệm cũng như các thầy cô trong bộ môn. Chính sự đồng hành ấy đã tiếp thêm động lực, giúp em ngày càng vững vàng hơn về chuyên môn và định hướng nghề nghiệp.

Trong thời gian tới, Ninh mong muốn tiếp tục nâng cao năng lực ngoại ngữ và kiến thức chuyên môn. Về định hướng lâu dài, em đặt mục tiêu sẽ du học cao học tại Hàn Quốc, theo đuổi ngành Kinh doanh quốc tế nhằm mở rộng hiểu biết về kinh tế – thương mại trong môi trường toàn cầu, đồng thời tạo nền tảng vững chắc cho con đường nghề nghiệp trong tương lai.

z7414419579856-a313c178b5d4d65e02dc190b7cc35c3a.jpg
Nữ sinh trong một hoạt động hiến máu nhân đạo. Ảnh: NVCC.

Tham gia hoạt động Đoàn – Hội, thiện nguyện để hoàn thiện bản thân

Đinh Thanh Thanh Huyền hiện là sinh viên lớp Trung Quốc học A K21 của Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên. Trong quá trình học tập và rèn luyện, em vinh dự được tập thể tín nhiệm giao đảm nhiệm vai trò Bí thư lớp; đồng thời là Chủ nhiệm Câu lạc bộ tình nguyện Hạnh Phúc Trao Tay trực thuộc Hội Sinh viên nhà trường. Bên cạnh đó, em còn là Ủy viên Ban Thư ký Hội Sinh viên Việt Nam của Trường Đại học Khoa học khóa VI, nhiệm kỳ 2023–2025.

Nhận danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấp tỉnh năm học 2024–2025, Huyền chia sẻ: "Em cảm thấy rất vui và tự hào. Với em, đây không chỉ là niềm vinh dự mà còn là minh chứng rõ nét cho những nỗ lực không ngừng trong suốt quá trình học tập và rèn luyện. Khoảnh khắc được xướng tên là dấu mốc ý nghĩa, giúp em nhìn lại chặng đường đã qua và có thêm động lực để tiếp tục cố gắng trong thời gian tới".

z7414006873325-81e4eb65ffa2cfad8f309b5939a2f341.jpg

Trong vai trò Chủ nhiệm Câu lạc bộ tình nguyện Hạnh Phúc Trao Tay, em cùng các thành viên đã triển khai nhiều hoạt động ý nghĩa, như quyên góp quần áo, sách vở cho trẻ em vùng khó khăn; tham gia nấu cơm, phát nước, hỗ trợ cứu trợ bão lũ; cũng như tham gia các hoạt động tình nguyện quốc tế.

Tiêu biểu là chương trình ECOVIP năm 2025 tổ chức tại Trường Đại học Khoa học, trong đó câu lạc bộ được giao phối hợp tổ chức và hỗ trợ các đội thi, các giáo sư nước ngoài trong suốt thời gian diễn ra hoạt động.

Hoạt động để lại ấn tượng sâu sắc nhất với em trong năm vừa qua là cùng các thành viên của “Gia đình Hạnh Phúc” tham gia nấu cơm cứu trợ người dân, phát nước hỗ trợ lực lượng bộ đội và trực tiếp dọn dẹp, giúp người dân sớm ổn định cuộc sống sau bão. Những trải nghiệm ấy không chỉ giúp em thấu hiểu hơn giá trị của sự sẻ chia mà còn bồi đắp tinh thần trách nhiệm đối với cộng đồng.

collage.jpg
Huyền tham gia hoạt động nấu cơm cứu trợ và phát nước, dọn dẹp cùng bà con. Ảnh: NVCC.

Bên cạnh các hoạt động phong trào, em còn tích cực tham gia nghiên cứu, sáng tạo và khởi nghiệp. Em từng giành giải Nhất Cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp du lịch sinh thái” cấp trường và vinh dự tham gia Khóa tập huấn quốc tế ECOVIP tại Philippines.

Nhóm của em đã xây dựng dự án “Mô hình lưu trú tại căn hộ cao cấp kết hợp du lịch trải nghiệm” – S.E.E Travel, với ý tưởng kết hợp cung cấp các căn hộ cao cấp tại khu chung cư Tecco (thành phố Thái Nguyên) cùng các tour du lịch sinh thái trải nghiệm tại Hồ Núi Cốc và Làng nhà sàn dân tộc sinh thái Thái Hải.

Dự án hướng tới phát triển mô hình lưu trú hiện đại, thân thiện với thiên nhiên, góp phần thay đổi nhận thức của du khách về bảo vệ môi trường, sử dụng các sản phẩm từ thiên nhiên, đồng thời thúc đẩy kinh tế địa phương, tạo thêm sinh kế cho người dân và phát triển du lịch theo hướng bền vững.

Nhờ thành tích này, nhóm của Huyền đã mang dự án đến Batangas (Philippines), được gặp gỡ, trao đổi với các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực sinh thái và phát triển bền vững đến từ nhiều quốc gia châu Âu như Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha. Thông qua chuyến đi, em không chỉ học hỏi thêm kiến thức chuyên môn mà còn được giao lưu với bạn bè quốc tế, từ đó nhận ra những điểm cần tiếp tục trau dồi để hoàn thiện bản thân.

1111.jpg
Huyền tham gia tham gia khoá tập huấn quốc tế ở Philippines. Ảnh: NVCC.

Để duy trì được kết quả học tập tốt và ổn định, em có những kế hoạch để phân bổ thời gian một cách hợp lý. Em sắp xếp thời gian theo nguyên tắc ưu tiên việc học, bên cạnh đó cũng dành thời gian tham gia hoạt động ngoại khoá khác.

"Theo em, đối với sinh viên, việc tham gia các hoạt động Đoàn – Hội, hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng hoặc có một công việc làm thêm phù hợp với ngành học là cơ hội tốt để rèn luyện nhiều kỹ năng quan trọng như giao tiếp, làm việc nhóm, cũng như mở rộng kiến thức liên quan đến chuyên môn. Những trải nghiệm này hoàn toàn có thể vận dụng ngược trở lại vào việc học trên lớp, giúp việc tiếp thu kiến thức trở nên sinh động, đa chiều và hiệu quả hơn" - Huyền bày tỏ.

Trần Trang