Một trong những điểm nội trổi tại Trung tâm tiếng Anh Enspire chính là áp dụng phương pháp “kịch nghệ sáng tạo” trong dạy học tiếng Anh mầm non. Đây là phương pháp dạy học giúp trẻ có thể cảm thụ tiếng Anh thông qua nhập vai và biểu diễn sân khấu, giúp trẻ phát triển kĩ năng ngôn ngữ tự nhiên trong thời đại giáo dục số.
Chuyển hóa ngôn ngữ thành hành động
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, bà Lê Thị Thu Hằng - chuyên viên Nghiên cứu và Phát triển Chương trình tiếng Anh, Trung tâm tiếng Anh Enspire (Công ty Trách nhiệm phát triển công nghệ giáo dục Việt Nam) cho hay, thay vì chỉ đơn thuần dạy trẻ học tiếng Anh theo cách truyền thống, cần tạo điều kiện để trẻ “sống” cùng ngôn ngữ thông qua các câu chuyện.
Và tại Enspire, các lớp học tiếng Anh đã hiện thực hóa phương pháp ấy – nơi bàn ghế nhường chỗ cho những sân khấu giả lập, từ vựng cũng không còn chỉ nằm trên trang giấy hay thiết bị giảng dạy thông minh, mà được hiện hữu qua từng hành động nhập vai của trẻ.
“Chúng tôi tin rằng, ngôn ngữ khi được thẩm thấu tự nhiên thông qua các bối cảnh cụ thể trong một môi trường học tập đa giác quan và trải nghiệm trực tiếp”, bà Hằng khẳng định.
Theo đó, tại các lớp học của Enspire, ngôn ngữ được “hành động hóa” trong từng lớp học tiếng Anh mầm non - điểm khởi đầu mở ra cánh cửa tiếp cận tiếng Anh tự nhiên cho trẻ. Khi đó, từ vựng hay những khái niệm mới không còn truyền đạt theo lối ghi nhớ khô cứng, mà được giới thiệu thông qua các trò chơi kịch nghệ, từng bước khơi mở thế giới tưởng tượng và kích thích trí tò mò của trẻ.
Đơn cử, khi học bài thơ tiếng Anh “Popcorn”, trẻ được hóa thân thành những hạt bỏng ngô trong trò chơi “Pop the popcorn”, thực hiện chuỗi hành động liền mạch: nằm im khi nhiệt độ còn thấp, run rẩy khi nhiệt tăng dần và bất ngờ bật nhảy kèm tiếng hô “Pop! Pop! Pop!” khi nhiệt độ lên cao. Khi ấy, cả lớp học như biến thành một chiếc nồi bỏng ngô khổng lồ ngập tràn tiếng cười, nơi các động từ tiếng Anh được ghi dấu trong trí nhớ trẻ qua từng nhịp vận động của cơ thể.
Kịch nghệ sáng tạo làm phong phú trải nghiệm học tập đa giác quan của trẻ
Đáng chú ý, theo chia sẻ của bà Lê Thị Thu Hằng, sự sáng tạo trong hoạt động giảng dạy tiếng Anh mầm non tại Enspire được thể hiện rõ ở cách trẻ tiếp cận ngôn ngữ bằng trải nghiệm toàn diện, thay vì chỉ nghe bằng tai hay nhìn bằng mắt. Trong các lớp học, tiếng Anh được “mở khóa” thông qua nhiều giác quan khác nhau: trẻ được chạm, được ngửi, được quan sát, được vận động và tương tác trong những bối cảnh cụ thể, sinh động. Nhờ đó, ngôn ngữ không còn là kiến thức trừu tượng mà trở thành một phần tự nhiên trong trải nghiệm hằng ngày của trẻ, giúp việc tiếp thu diễn ra bền vững và hiệu quả hơn.
Khi đó, không gian lớp học tại Enspire được thiết kế như một “sân khấu sáng tạo”, nơi giáo viên linh hoạt kết hợp các “đạo cụ sống”, bối cảnh giả lập cùng hệ thống âm thanh, ánh sáng phù hợp với từng chủ đề bài học. Lớp học trở thành môi trường mở để trẻ tự do khám phá, tưởng tượng và nhập vai.
Đơn cử, với kịch bản câu chuyện quen thuộc Pete the Cat and the Perfect Pizza Party (Chú mèo Pete và bữa tiệc pizza hoàn hảo), lớp học được “biến hóa” thành gian bếp rộn ràng của chú mèo Pete. Trẻ lần lượt hóa thân thành Pete và những người bạn như Sóc, Cá Sấu, Rùa… cùng tham gia sáng tạo nên chiếc pizza hoàn hảo nhất. Các nguyên liệu làm pizza được chuẩn bị từ nhiều chất liệu an toàn, gần gũi, kích thích trí tò mò và sự tham gia chủ động của trẻ.
Điểm nhấn của hoạt động là khoảnh khắc chiếc bánh pizza “ra lò”. Trẻ không chỉ hoàn thành sản phẩm tưởng tượng, mà còn được nếm thử một lát pizza thật do chính tay mình cùng bạn bè làm nên. Khi các giác quan được khai phóng đồng thời, giáo viên đóng vai trò là người dẫn dắt, khơi gợi để trẻ biểu cảm khuôn mặt và phát triển ngôn ngữ một cách tự nhiên qua những câu nói đơn giản nhưng giàu cảm xúc: “Yummy! I like my pizza! A perfect pizza for me!”.
Ví dụ thực tiễn trên cho thấy, thông qua trải nghiệm đa giác quan gắn với bối cảnh giao tiếp cụ thể, trẻ được khuyến khích bộc lộ cảm nhận, suy nghĩ và cảm xúc bằng tiếng Anh một cách tự nhiên nhất mà không áp lực.
Sau khi tích lũy đủ năng lượng và sự tự tin từ các hoạt động nhập vai, tưởng tượng và trải nghiệm các giác quan, trẻ tiếp tục được tạo điều kiện “tỏa sáng” trên sân khấu. Tại đây, các em rèn luyện kỹ năng tương tác theo lời thoại nhân vật, kỹ năng ứng biến và đặc biệt là sự tự tin khi đứng trước đám đông, trong đó có cả ông bà, cha mẹ – những “khán giả” gần gũi nhất của bản thân.
Nhìn chung, theo bà Hằng, tại Enspire, mỗi tiết học kịch nghệ là một sân khấu trải nghiệm giúp trẻ thẩm thấu tiếng Anh bằng sự chủ động và niềm đam mê khám phá. Sự kết hợp giữa các trò chơi đóng vai và không gian đa giác quan không chỉ giúp trẻ bứt phá phản xạ ngôn ngữ mà còn giúp các em làm chủ kỹ năng giao tiếp một cách tự nhiên nhất. Đây là chìa khóa để một đứa trẻ thực sự biến tiếng Anh thành công cụ để khẳng định bản thân với thế giới.
