GDVN-Mong rằng Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam giữ vững và phát huy tất cả ưu điểm và thế mạnh của mình để đóng góp đắc lực cho sự nghiệp đổi mới giáo dục.
GDVN- Ban Biên tập trân quý sự tin tưởng và đồng hành của quý độc giả, quý thầy cô, các thế thệ cán bộ, phóng viên, biên tập viên trong suốt 10 năm qua.
GDVN- Có thể nói rằng Giáo dục Việt Nam đã là cầu nối giữa các nhà khoa học/chuyên gia tâm huyết với tự chủ giáo dục đại học và các nhà quản lý giáo dục đại học.
GDVN- “Tôi vẫn luôn xem báo chí là người bạn đồng hành, là cầu nối, là tai mắt giúp cho cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục hiểu thêm về thực tiễn ở cơ sở..."
GDVN- Hành trình một thập kỉ qua cho thấy mọi lời hứa của Nhà báo Nguyễn Tiến Bình - Tổng biên tập Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đều được thực hiện hoàn hảo.
GDVN- Ngay sau khi thành lập, với sự định hướng đúng đắn, có kế hoạch chiến lược phù hợp và năng lực tổ chức tốt, Báo Giáo dục Việt Nam đã phát triển nhanh chóng.
GDVN- Nhân dịp Báo điện tử Giáo dục Việt Nam, nay là Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam tròn 10 tuổi, tôi xin nhiệt liệt chúc mừng thành tích xuất sắc của Tạp chí!
(GDVN) - Giáo sư Nguyễn Anh Trí: "Tôi nhận thấy rằng vấn đề chỗ học cho các em học sinh ở Hà Nội đang thiếu rất nghiêm trọng và bất hợp lý, đây là vấn đề đáng lo ngại”.
(GDVN) - Dự thảo điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường học thành phố vẫn chưa được trình ra tại kỳ họp Hội đồng nhân dân Thành phố Hà Nội khóa XV ngày 5/12/2019.
(GDVN) - Là cộng tác viên lâu năm của giaoduc.net.vn, chúng tôi cảm thấy vui vì từ nhiều năm nay đã và đang nhận được sự tin tưởng của Ban biên tập và bạn đọc gần xa...
(GDVN) - 172 suất quà trị giá hơn 100 triệu đồng được nhà báo Nguyễn Tiến Bình - Tổng biên tập Báo điện tử Giáo dục Việt Nam trao tận tay các hộ nghèo của xã Hùng Xuyên
(GDVN) - Xã Phú Lâm với hơn 11 nghìn dân với công việc thuần nông, đây là xã đặc biệt khó khăn được sát nhập từ 3 xã Phong Phú, Phương Trung và Quế Lâm.
(GDVN) - Phải quy trách nhiệm giải trình của từng khâu một, hiện nay ngoài giáo dục đào tạo thì còn nhiều dự án khác hàng nghìn tỷ. Về hưu rồi thì hòa cả làng là sao?
(GDVN) - Cần có cơ chế cho tư nhân xây dựng cơ sở hạ tầng rồi nhà nước thuê lại, nhiều nước cũng đã như vậy, tư nhân thì không bao giờ lại ăn % cái móng nhà của mình.
(GDVN) - Chúng ta tiếp cận dự án một cách lạc hậu, giờ đây gọi là tiếp cận chương trình và thế giới đang phổ biến, tức là tổng thể chứ không phải từng dự án lẻ tẻ một.
(GDVN) - Nhà nước có chính sách thu hút đầu tư xã hội hóa để nâng cao chất lượng giáo dục, vậy thì tối thiểu chất lượng của trường tư thục phải đạt bằng chuẩn quốc gia.
(GDVN) - Việc chuyển trường công lập sang tư thục là mội chủ trương hoàn toàn đúng, không chỉ đúng với mầm non, phổ thông và còn đúng cả với bậc đại học về lâu dài.
(GDVN) - Trường chất lượng cao tôi thấy là người dân rất hưởng ứng, chứng tỏ tiền trong dân là có, vậy thì những khu vực đó nên chuyển công lập sang tư thục đi thôi.
(GDVN) - Các cơ quan quản lý giáo dục khống chế về chỉ tiêu là đi ngược lại xu thế phát triển xã hội hóa Giáo dục, ngược lại với chủ trương đường lối của Đảng.
(GDVN) - Hệ thống trường tư thục đóng góp rất lớn cho ngân sách, chất lượng Giáo dục nâng lên được đánh giá qua các cuộc thi học sinh giỏi cấp quốc tế đều đạt giải cao.
(GDVN) - Tôi kiến nghị: Phải có định nghĩa rõ ràng, minh bạch về các loại hình trường mà không chỉ phụ thuộc vào vốn đầu tư, giống như định nghĩa về trường quốc tế.
(GDVN) - Lợi ích giá trị đầu tiên là đối với học sinh, đáp ứng nhu cầu phù hợp của phụ huynh, rồi đến giá trị phát triển chuyên môn của lực lượng giáo viên Việt Nam.
