Nhân Ngày Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo Việt Nam 18/5, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT) sẽ tổ chức trình diễn các sản phẩm nghiên cứu tiêu biểu của sinh viên tại cơ sở đào tạo của Học viện vào chiều 18/5. Đây là kết quả của tinh thần đổi mới sáng tạo của tuổi trẻ PTIT và phản ánh định hướng đào tạo, nghiên cứu ứng dụng gắn liền với nhu cầu của thực tiễn.
Không mua sẵn bộ kit hoàn chỉnh hay chỉ lắp ráp theo hướng dẫn có sẵn, hai sinh viên Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông Đỗ Quang Huy (B21DCDT109) và Tạ Quang Trường (B21DCDT026) đã tự nghiên cứu, “độ” và phát triển mô hình UAV 4 cánh quạt bằng chính kiến thức kỹ thuật được học trên giảng đường cùng quá trình mày mò trong phòng lab. Cùng đồng hành trong việc thực hiện sản phẩm trên là sự hướng dẫn của Tiến sĩ Trịnh Trung Hiếu, giảng viên Bộ môn Điều khiển và Tự động hóa, Khoa Kỹ thuật Điện tử 1.
Điểm đặc biệt của mô hình nằm ở việc nhóm sinh viên không chỉ lắp ráp phần cứng, mà còn trực tiếp tham gia xây dựng hệ thống điều khiển và phát triển phần mềm cho thiết bị bay. Từ lựa chọn khung, động cơ, thiết kế mạch điện tử tích hợp cảm biến cho tới xử lý tín hiệu và tối ưu khả năng cân bằng chuyến bay, hầu hết các công đoạn đều do sinh viên tự nghiên cứu và thực hiện.
Để UAV có thể hoạt động ổn định, nhóm phải giải quyết hàng loạt bài toán kỹ thuật như đồng bộ tốc độ động cơ, xử lý dữ liệu cảm biến theo thời gian thực, ổn định độ cao và cải thiện khả năng tự hành. Đây đều là những nội dung đòi hỏi kiến thức liên ngành về điện tử, lập trình nhúng, điều khiển tự động, AI và truyền thông dữ liệu.
Theo nhóm sinh viên, quá trình “độ” UAV không đơn giản là lắp các linh kiện thành một thiết bị bay hoàn chỉnh mà là hành trình thử nghiệm liên tục. Có những thời điểm mô hình rung lắc mạnh, mất ổn định hoặc không thể giữ cân bằng khi cất cánh. Mỗi lần thử nghiệm thất bại lại buộc nhóm phải kiểm tra lại thuật toán điều khiển, hiệu chỉnh cảm biến và tối ưu phần mềm vận hành.
Chính quá trình thử – sai đó đã giúp sinh viên tích lũy kinh nghiệm thực tế và hiểu sâu hơn về cách vận hành của một hệ thống công nghệ tự hành.
Dù hiện mô hình vẫn đang tiếp tục được hoàn thiện, dự án đã cho thấy khả năng tiếp cận công nghệ mới và tinh thần nghiên cứu sáng tạo của sinh viên PTIT. Thay vì chỉ dừng ở các bài tập học phần, sinh viên đang từng bước tham gia vào quy trình phát triển sản phẩm công nghệ theo hướng thực tiễn.
Mô hình UAV 4 cánh quạt cũng phản ánh định hướng đào tạo “learn by project” mà PTIT đang thúc đẩy trong nhiều năm gần đây. Sinh viên được khuyến khích tham gia các dự án nghiên cứu, trực tiếp phát triển sản phẩm, từ đó hình thành tư duy kỹ sư công nghệ ngay trong quá trình học.
UAV và robot di động tự hành hiện là lĩnh vực công nghệ giàu tiềm năng ứng dụng trong logistics, nông nghiệp thông minh, giám sát hạ tầng, cứu hộ, công nghiệp và đô thị số. Đây cũng là một trong những lĩnh vực PTIT sẽ triển khai đào tạo từ năm 2026 nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực công nghệ cao trong tương lai.
Không chỉ là một mô hình thử nghiệm trong phòng lab, chiếc UAV do sinh viên PTIT “độ” và phát triển đang cho thấy hình ảnh của một thế hệ kỹ sư trẻ sẵn sàng tiếp cận công nghệ mới, chủ động nghiên cứu và từng bước làm chủ những lĩnh vực công nghệ của tương lai.
