(GDVN) - Khi thầy cô không có chuyên môn thì việc dạy cũng chỉ là cách làm đối phó, dạy cho có chứ làm sao hiểu được nội dung, bản chất của môn học mà mình đang giảng.
(GDVN) - Theo báo cáo của Sở Giáo dục Vĩnh Phúc, kỳ thi học sinh giỏi quốc gia tỉnh này có 79 học sinh đoạt giải, trong đó có 2 giải Nhất, 31 giải Nhì.
(GDVN) - Nếu không có một vị “thuyền trưởng” xứng tầm, cho dù có đổi mới về dạy và học, kiểm tra, thi cử thì cũng rất khó để có thể cải thiện chất lượng bộ môn Ngữ văn.
(GDVN) - Hàng ngàn điểm liệt môn Ngữ văn trong một kỳ thi chỉ nằm ở kiến thức cơ bản của chương trình phổ thông đã đủ để những người có trách nhiệm suy ngẫm, trăn trở!
(GDVN) - Ngày 1/8, Ủy ban kiểm tra Tỉnh ủy Hoà Bình đã công bố 5 cán bộ, đảng viên có con được nâng điểm trong kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia 2018.
(GDVN) - Bộ vẫn luôn nhận định sau mỗi kỳ thi là thành công, nghiêm túc, ít tốn kém nhưng phía sau đó vẫn có những sai sót, những điều thị phi cũng đi kèm.
(GDVN) - Trong số 252 thí sinh có yêu cầu phúc khảo bài thì thì chỉ có ba thí sinh có thay đổi điểm sau phúc khảo trong đó có trường hợp từ 2,75 điểm lên 7 điểm.
(GDVN) - Ông Sái Công Hồng cho biết, việc 58 bài thi trắc nghiệm của 34 thí sinh bị điểm 0 là hiện tượng cá biệt, chỉ xảy ra ở Hội đồng thi Sở Giáo dục Tây Ninh.
(GDVN) - Kể từ khi môn Giáo dục công dân được đưa vào kỳ thi Quốc gia từ năm 2017, lúc nào môn này cũng đạt điểm rất cao nhưng vì sao bạo lực học đường không giảm?
(GDVN) - Nếu những người lớn hờ hững, thờ ơ, toan tính với việc giáo dục đạo đức học sinh thì tương lai chắc chắn xã hội còn chứng kiến nhiều những chuyện đau lòng nữa.
(GDVN) - Nữ sinh Đỗ Thị Ngân đạt điểm khối A cao nhất tỉnh Bắc Ninh chọn học kinh tế, em mong muốn thành doanh nhân giàu có để giúp đỡ người nghèo, người yếu thế.
(GDVN) - Em Bùi Thu Thuỳ, lớp 12 Pháp (khoá 26), Trường Chuyên Bắc Giang là thí sinh nằm trong top đầu của tỉnh Bắc Giang có điểm thi tốt nghiệp cao và đều.
(GDVN) - “Có rất nhiều chương trình, học liệu online, đây là xu hướng cần được cập nhật. Phải tạo được động lực để giáo viên tự học, tự trau dồi, nâng cao trình độ".
(GDVN) - Em Đào Minh Vũ cho biết, ngay từ nhỏ em đã ước mơ được học tập, rèn luyện trong môi trường quân đội với mong muốn được cống hiến, bảo vệ Tổ quốc.
(GDVN) - Để học tốt môn Lịch sử, theo 2 nữ sinh Hảo và Duyên, người học không chỉ có niềm đam mê mà cần phải có thời gian để trau dồi, tích lũy kiến thức.
(GDVN) - Không biết tự bao giờ môn Lịch sử bị coi là “môn phụ”? Vì tâm lý ấy nên xã hội, phụ huynh không coi trọng bộ môn, học sinh cũng “noi gương” nên không chịu học.
