GDVN- Niềm vui của những người thầy trong dịp ngày Nhà giáo Việt Nam, chúng tôi mong một sự giản đơn, bình dị và nhẹ nhàng như chính cuộc đời thầm lặng của mình vậy.
GDVN- Việc góp ý của dư luận có thể có nhiều ý kiến khác nhau nhưng từ đó các tác giả sách giáo khoa, các nhà xuất bản, lãnh đạo Bộ sẽ có một kênh tham khảo cần thiết.
GDVN- Ngày 17/9, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam có văn bản gửi các trường cao đẳng sư phạm mời dự hội thảo câu lạc bộ các trường cao đẳng sư phạm.
GDVN- Ngày 9/7, Giáo dục Việt Nam tổ chức tọa đàm “Nhu cầu hoạt động hè của
học sinh, phụ huynh, nhà trường và quy định tựu trường đối với khối phổ thông tư thục".
(GDVN) - Ngày 23/3, Hiệp hội gửi kiến nghị lên Bộ trưởng Nhạ một số giải pháp bổ sung trong triển khai phương thức dạy học từ xa trong mùa dịch Covid-19.
(GDVN) - "Từ thời chúa Nguyễn, triều Nguyễn, đất nước ta đã có cơ quan quản lý nhà nước thực hiện quyền chiếm hữu thực sự đối với 2 quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa".
(GDVN) - Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức Tọa đàm về Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp chống lãng phí nguồn lực nhà nước trong đầu tư các trường công lập.
(GDVN) - Thầy cô không mong học trò vào trường để được tặng quà, được nghe những từ hoa mỹ, chúc tụng, cũng không mong nhà trường tổ chức ăn uống linh đình tốn kém...
(GDVN) - Trường tư thục phải lo toàn bộ từ đội ngũ giáo viên đến cơ sở vật chất..., nhưng chưa được tự chủ tuyển sinh mà phải theo khối công lập là bất cập không nhỏ.
(GDVN) - Ông Lê Như Tiến cho biết, các quốc gia tiên tiến, phát triển mà ông từng đến đều có tỉ lệ trường tư thục chiếm đa số, đến lúc chúng ta phải xem lại.
(GDVN) - Sự trỗi dậy của hệ thống giáo dục tư nhân đã thổi luồng gió mới trong giáo dục tác động rất mạnh đến xã hội, giúp con em chúng ta thuận lợi hơn trong học tập.
(GDVN) - Việc bắt tay hợp tác cùng với doanh nghiệp, là một trong những tiêu chí đào tạo hàng đầu của Trường Đại học Hoa Sen ngay từ khi mới thành lập.
(GDVN) - Cơ sở vật chất của công nhưng tuyển sinh, thu học phí như tư nhân nên cần phải nghiên cứu rõ. Nếu để mô hình thế này thì tôi cho rằng chỉ có một nhóm có lợi.
(GDVN) - Hiện nay vẫn tồn tại mô hình trường phổ thông, trường mầm non trong trường đại học và cao đẳng ở các địa phương và đang có xu hướng nảy nở tại các đô thị lớn.
(GDVN) - Không nên bắt buộc doanh nghiệp phải trích lập bao nhiêu phần trăm doanh thu cho Quỹ khoa học và công nghệ, điều này dễ dẫn đến cách hành xử theo kiểu đối phó.
