Nhiều năm nay, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã có nhiều bài viết phản ánh về chính sách tiền lương đối với đội ngũ nhân viên ở các nhà trường còn nhiều tâm tư. Chính vì thế, khi Nghị định 182/2026/NĐ-CP được ban hành, nhiều nhân viên trường học như: kế toán, văn thư, thủ quỹ, thư viện, thiết bị, y tế học đường… đều rất vui mừng. Bởi, theo quy định tại Nghị định 182/2026/NĐ-CP, nhân viên trường học thuộc nhóm “nhân sự hỗ trợ giáo dục” và được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề mức 20%, thực hiện từ ngày 1/1/2026.
Đây được xem là một thay đổi lớn sau nhiều năm đội ngũ nhân viên trường học có phần thiệt thòi so với giáo viên dù vẫn trực tiếp góp phần duy trì hoạt động của nhà trường. Với nhiều người, khoản phụ cấp này không chỉ giúp cải thiện thu nhập mà còn mang ý nghĩa ghi nhận vai trò của nhân viên trong môi trường giáo dục.
Một số vị trí nhân viên nhà trường được giao khá nhiều việc
Tại đơn vị người viết bài đang công tác là trường trung học cơ sở loại I với 40 lớp học, trên 1500 học sinh nên các nhân viên thiết bị đang được giao khá nhiều đầu công việc khác nhau.
Theo đó, nhân viên thiết bị ngoài việc quản lý các phòng chức năng (tin học, tiếng Anh, thí nghiệm) còn chịu trách nhiệm hệ thống camera của trường, tất cả các màn hình ti vi được bố trí ở các phòng học. Trong quá trình giảng dạy, nếu ti vi hư, hoặc kết nối giữa laptop và ti vi không được, người đầu tiên giáo viên tìm đến là nhân viên thiết bị.
Thời gian gần đây, khi mà thực hiện chính quyền 2 cấp, các buổi tập huấn, báo cáo chuyên đề, triển khai, báo cáo nhiệm vụ…của sở giáo dục thường được tổ chức trực tuyến nên nhân viên thiết bị được giao kết nối đường truyền, hỗ trợ khi đường truyền có vấn đề.
Ngoài ra, website của nhà trường; phần mềm điểm điện tử; dữ liệu số…của nhà trường cũng thường được phân công cho nhân viên thiết bị cập nhật, hỗ trợ giáo viên. Hằng tháng phải thống kê, cập nhật số liệu từng tổ chuyên môn mượn thiết bị dạy học trên phần mềm MISA bao nhiêu lượt để báo cáo bộ phận chuyên môn và các tổ chuyên môn trong nhà trường.
Đối với nhân viên văn thư thì nhập sổ đăng bộ (là loại hồ sơ có giá trị pháp lý, dùng để ghi danh sách học sinh nhập học theo khoá học); in ấn, phô tô đề kiểm tra định kỳ; in ấn các bảng điểm, học bạ vào cuối năm học.
Bên cạnh đó, quản lý hồ sơ lưu trữ của giáo viên hằng năm. Khi giáo viên được lên lương, bổ nhiệm ngạch, xét viên chức, xét chuẩn nghề nghiệp, đánh giá đảng viên cuối năm, khen thưởng, kỷ luật…thì các hồ sơ này được lưu vào hồ sơ cá nhân.
Hằng ngày, hỗ trợ, thực hiện các văn bản cho hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; quản lý, phân loại các email của ngành, địa phương gửi về trường, rồi gửi cho giáo viên; làm giấy đi đường cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường đi công tác; đóng dấu các kế hoạch giáo dục của nhà trường, hoặc tổ chuyên môn khi đã được ban giám hiệu phê duyệt…
Ngoài ra, các các cuộc họp lớn, nhỏ, riêng, chung của nhà trường…thì văn thư luôn là thư ký cho các cuộc họp có sự hiện diện của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ở nhiều mảng hoạt động khác nhau.
Nhìn chung, “nhân sự hỗ trợ giáo dục” làm việc theo giờ hành chính, ngoài công việc chuyên môn, họ còn kiêm nhiệm vô vàn những công việc không tên phát sinh của nhà trường. Thoạt nhìn, có lẽ nhiều người cho rằng công việc giản đơn nhưng càng trường lớn thì công việc của nhân viên nhà trường càng nhiều.
Nhân viên nhà trường được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề mức 20% là hợp lý
Cùng công tác trong môi trường giáo dục, trong đó có nhiều nhân viên cũng từng tốt nghiệp sư phạm nhưng khi ra trường thừa giáo viên, hoặc thực hiện sự phân công của thủ trưởng đơn vị nên những nhân sự này chuyển sang ngạch nhân viên để làm nhân viên thiết bị, thư viện.
Khi sang ngạch nhân viên thì những năm qua các vị trí này không có phụ cấp ưu đãi như giáo viên- đây là những thiệt thòi khá lớn.
Vì thế, Nghị định 182/2026/NĐ-CP ra đời, nhân viên trường học thuộc nhóm “nhân sự hỗ trợ giáo dục” và được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề mức 20%, thực hiện từ ngày 1/1/2026 đã nhận được sự quan tâm đặc biệt của đa phần các nhân viên trường học.
Một nhân viên thiết bị đang công tác tại một trường trung học cơ sở phía Nam chia sẻ: "Mặc dù cùng tốt nghiệp đại học sư phạm ra trường cùng năm với cô A nhưng cô A được đứng lớp dạy học, còn tôi làm thiết bị nhà trường đến nay là 13 năm.
Hiện nay, cô A là giáo viên trung học cơ sở hạng II, hưởng lương bậc 2, hệ số 4,34 và mỗi tháng có tổng thu nhập 14.230.000 đồng (có phụ cấp ưu đãi, thâm niên). Còn tôi, lương nhân viên bậc 5, hệ số 3,66 nên mỗi tháng có tổng thu nhập là 8.283.000 đồng.
Cùng được đào tạo sư phạm, cùng công tác một trường với số năm như nhau nhưng khoảng cách giữa tôi và cô A đến thời điểm này là khoảng 6 triệu đồng. Khoảng cách thu nhập giữa giáo viên với nhân viên nhà trường có thâm niên càng cao thì sự chênh lệch thu nhập càng lớn.
Vì thế, Nghị định 182/2026/NĐ-CP ra đời giúp cho nhân viên có thêm một khoản thu nhập và giúp cho họ đỡ cảm thấy hẫng hụt với giáo viên khi cùng công tác trong một đơn vị sự nghiệp công lập".
Thực tế, phụ cấp ưu đãi nghề mức 20%, thực hiện từ ngày 1/1/2026 chưa phải quá cao so với giáo viên nhưng với nhiều nhân viên trường học, đây là tín hiệu tích cực cho thấy công sức của họ đã được quan tâm hơn trước. Trong bối cảnh chung hiện nay, theo người viết mức phụ cấp ưu đãi nghề mức 20% với đội ngũ nhân sự hỗ trợ là hợp lý.
Nhiều ý kiến cũng kỳ vọng trong thời gian tới sẽ tiếp tục có thêm chính sách cải thiện thu nhập và cơ hội phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ nhân viên nhà trường để họ có thể toàn tâm cho công việc chuyên môn của mình ngày một tốt hơn.
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
