GDVN - Sau tập huấn, giáo viên làm bài tập nhưng có sẵn đáp án gửi kèm nên gần như giáo viên nào cũng được 10 điểm. Liệu cách làm bài tập như vậy có tác dụng gì không?
GDVN - Sau khi “hội thảo”, tất nhiên là giáo viên và học sinh lại phải “chạy” để bù khoảng thời gian đã mất khi thầy cô bỏ lớp đi nghe giới thiệu sách giáo khoa.
GDVN- Tổng chủ biên Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp nói: “Hiệu quả còn phụ thuộc vào ý thức của các thầy cô và sự quản lý của lãnh đạo”, liệu có thỏa đáng?
GDVN- Giáo viên trung học cơ sở dạy 2-3 phân môn của môn học tích hợp là một thách thức cực lớn và rất khó kỳ vọng vào chất lượng giảng dạy ở các môn học này.
GDVN- “Chương trình giáo dục phổ thông 2018” được xem là một mặt hàng mà Bộ GD đặt cho Ban soạn thảo khung chương trình và Hội đồng biên soạn sách giáo khoa.
GDVN- Chỉ tiếc, bao nhiêu ý kiến tâm huyết của nhiều nhà giáo trên cả nước góp ý, phản biện chương trình tổng thể, chương trình môn học đã không được lãnh đạo Bộ để ý.
GDVN- Thật khó hiểu khi môn Thể dục; Hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp và Nội dung giáo dục địa phương là những môn học bắt buộc còn môn Lịch sử thành môn tự chọn.
GDVN- Nếu 100% thành viên trong Hội đồng thẩm định quốc gia đã chấm “Đạt” thì tại sao chỉ riêng sách Tiếng Việt (Cánh Diều) lại bị phản đối nhiều đến vậy?
GDVN- Một sự cố lớn như vậy xảy ra trên diện rộng của ngành Giáo dục nhưng đến nay vẫn chưa thấy một ai nhận trách nhiệm, chưa thấy một lời nhận lỗi...!
GDVN- Chúng ta đang thấy ý kiến giữa những người “thiết kế” chương trình, sách giáo khoa mới và những thầy cô dạy lớp cùng với phụ huynh đang hoàn toàn trái ngược nhau.
(GDVN) - Các tác giả sách giáo khoa đang đăng đàn để quảng bá bộ sách của mình có nhiều ưu điểm nhằm mục đích bộ sách đến với người dạy, người học được nhiều nhất.
(GDVN) - "Cái lõi của việc thực hiện “một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa” là bám sát chương trình học", Phó Vụ trưởng Vụ giáo dục trung học nói.
(GDVN) - Theo Chủ biên môn Toán trong chương trình giáo dục phổ thông mới vừa được công bố, chương trình này hiện đại, không thua kém quốc gia nào trên thế giới.
(GDVN) - Điều chúng tôi trăn trở nhất là kế hoạch, lộ trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở, trong đó có giáo viên dạy các môn “tích hợp”.
(GDVN) - Thầy Chủ biên môn Khoa học tự nhiên mà không "tích hợp", không dạy được 2 môn Vật lý, Hóa học mà buộc giáo viên chúng tôi phải làm cái việc trái khoáy này...
