GDVN - Muốn có một phần thi thuyết phục, giáo viên cần chứng minh được vấn đề là có thật, biện pháp là cần thiết và hiệu quả là có thể nhìn thấy bằng những minh chứng cụ thể.
GDVN - Giáo viên cho rằng, với cấu trúc được thiết kế trong sách giáo khoa, giáo viên có thể tổ chức nhiều hình thức dạy học khác nhau như thảo luận nhóm, tranh luận, trình bày ý kiến, nghiên cứu tư liệu hoặc liên hệ với những vấn đề của đời sống.
GDVN - Sau một năm triển khai, chương trình STEM INNOVATION PETROVIETNAM đã hình thành mạng lưới 108 phòng thực hành STEM tại 34 tỉnh, thành phố trên cả nước, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và khơi mở tư duy sáng tạo của học sinh.
GDVN - Một khảo sát do VVOB thực hiện với hơn 8.000 giáo viên cho thấy còn nhiều người cho rằng việc tích hợp học thông qua chơi (HTQC) vào lớp học yêu cầu sử dụng nhiều dụng cụ học tập, tốn thời gian và dễ làm lớp học mất trật tự.
GDVN -Ngành giáo dục hướng tới xây dựng đội ngũ “đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, có tâm – có tầm – có tài”, đáp ứng yêu cầu đổi mới.
GDVN - Dự kiến giáo viên THPT chính - Mã số V.07.05.14, được áp dụng hệ số lương của viên chức loại A2, nhóm A2.1, từ hệ số lương 4,40 đến hệ số lương 6,78.
GDVN - Thông qua tiết dạy minh hoạ môn Nghệ thuật, giáo viên quận Dương Kinh đã giúp học sinh có thêm niềm cảm hứng, tình yêu đối với cuộc sống.
GDVN - Sách giáo khoa có câu hỏi nhằm phát huy khả năng sáng tạo, hứng thú tìm tòi kiến thức mới của học sinh và biết cách ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.
