GDVN- Bộ GD&ĐT đã giao quyền thì hiệu trưởng nhà trường sẽ có đủ quyền quyết định việc phân công chuyên môn thế nào để phát huy hiệu quả giảng dạy cao nhất.
GDVN- Để đáp ứng chương trình mới, giáo viên phải chủ động, nỗ lực tự học, tự nghiên cứu nói chung và trong học bồi dưỡng giáo viên dạy môn tích hợp nói riêng.
GDVN-Theo thầy Tuấn, GV dạy KHTN ở Trường Nguyễn Siêu đều có đủ chứng chỉ dạy KHTN. Tuy nhiên, để GV dạy toàn bộ các phân môn ở 1 khối lớp thì phải có lộ trình.
GDVN-Đã là năm thứ 2 triển khai chương trình GDPT 2018 tại nhà trường, Hiệu trưởng Trường THCS Chu Văn An (Bình Dương) vẫn đứng trước nhiều băn khoăn, trăn trở.
GDVN- Không nên để tình trạng 1 môn học mà 2-3 giáo viên dạy, thậm chí môn Nội dung giáo dục địa phương chỉ có 35 tiết/ năm mà có tới 6 giáo viên đang giảng dạy.
GDVN- Dạy mà thầy cô không hiểu nhiều về kiến thức môn học chỉ tội cho học sinh. Vì chất lượng của các em nên tôi không thể làm thế được mà thực hiện kiểu “dạy chạy”.
GDVN- Chương trình 2018 có một số môn học mới, mang tính chất tích hợp, như Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý nhận được rất nhiều ý kiến trái chiều của dư luận.
GDVN- Vấn đề thi học sinh giỏi theo môn tích hợp hay theo các đơn môn khi thực hiện chương trình 2018 là vấn đề mới, chưa có hướng dẫn cụ thể của Bộ Giáo dục.
GDVN-Ưu điểm của CTGDPT mới là GV chuyển hướng từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực HS, tuy nhiên, bồi dưỡng chứng chỉ để dạy tích hợp là chưa đủ.
GDVN-Theo đánh giá của nhiều giáo viên, môn Khoa học tự nhiên ở chương trình mới có ưu thế về thời lượng và thu hút học sinh với nhiều giờ thực hành, thí nghiệm.
GDVN-Việc triển khai chương trình GDPT mới, tuy ban đầu có những khó khăn do quen với việc 1 giáo viên dạy 1 môn và xếp thời khóa biểu chia đều số tiết/tuần.
GDVN- Học sinh giỏi Vật lý, Hóa học, Sinh học thường xét tuyển đại học theo khối B truyền thống, ít ai chọn học sư phạm Khoa học tự nhiên để dạy môn "tích hợp".
GDVN- Mong Bộ Giáo dục lắng nghe tiếng nói của giáo viên về những bất cập của mẫu giáo án 5512, thăng hạng chức danh nghề nghiệp và dạy học môn "tích hợp".
GDVN- ĐBQH hy vọng các địa phương sẽ có đủ điều kiện vật lực, nhân lực để triển khai thành công CTGDPT mới, mỗi ngày đến trường của GV đều trách nhiệm và hạnh phúc.
GDVN- Bộ Giáo dục và Đào tạo cần chỉ đạo ngành giáo dục các địa phương thành lập nhóm hỗ trợ giúp giáo viên dạy các môn tích hợp vượt qua khó khăn trước mắt.
GDVN-Có thầy cô kiến nghị, cần tạo điều kiện về mặt thời gian và có thêm chi phí hỗ trợ đi lại để thầy cô yên tâm học tập, nâng cao năng lực chuyên môn.
GDVN- GV mong được Tổng chủ biên, Chủ biên môn "tích hợp" dạy thị phạm để thầy cô được trực tiếp học hỏi, như cách ngành nông nghiệp tổ chức "hội nghị đầu bờ"
GDVN-“Dạy chay, học chay”, thiếu giáo viên, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được yêu cầu dạy và học là những thách thức lớn với giáo dục cả nước ta hiện nay.
GDVN- Cán bộ quản lý, giáo viên tại quận Kiến An (Hải Phòng) đã được bồi dưỡng, thảo luận phương pháp giảng dạy môn Khoa học tự nhiên theo chương trình GDPT mới.
GDVN- “Nhiều khi sợ học sinh giỏi hỏi, đúng chuyên môn của mình thì không sao, nhưng với phân môn Vật lý và Sinh học thì phải xử lý bằng tình huống sư phạm".