Giành học bổng Chính phủ Liên bang Nga, nữ sinh viết tiếp con đường nghiên cứu ngôn ngữ học

08/02/2026 06:56
Thu Trang
Theo dõi trên Google News
0:00 / 0:00
0:00

GDVN -Chinh phục học bổng toàn phần thạc sĩ Hiệp định Liên bang Nga năm 2025, Đỗ Thị Hồng Hạnh nuôi ước mơ trở về đóng góp cho giáo dục, nghiên cứu trong nước.

Đỗ Thị Hồng Hạnh (sinh năm 2001, tại Ninh Bình), đã chinh phục thành công học bổng toàn phần bậc thạc sĩ của Chính phủ Liên bang Nga vào tháng 9 năm 2025 cho ngành Ngôn ngữ học tại Viện tiếng Nga Quốc gia A.X. Pushkin (Thủ đô Moskva, Liên bang Nga).

Trước đó, vào năm 2020, Hồng Hạnh giành được học bổng Hiệp định Liên bang Nga khi đang theo học Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Nhờ đó, em có cơ hội theo học ngành Ngôn ngữ học tại Đại học Tổng hợp Liên bang Viễn Đông (Thành phố Vladivostok, Liên bang Nga). Đây là học bổng Chính phủ Liên bang Nga cấp cho Việt Nam trong khuôn khổ Hiệp định về hợp tác trong lĩnh vực giáo dục giữa Việt Nam và Liên bang Nga.

Về chế độ, học bổng của Chính phủ Liên bang Nga cấp gồm miễn học phí cho toàn bộ quá trình học tập, cấp học bổng hàng tháng và bố trí chỗ ở trong ký túc xá với chi phí áp dụng theo mức quy định của Chính phủ Liên bang Nga.

Học bổng cấp bù của Chính phủ Việt Nam gồm vé máy bay một lượt đi và về, phí đi đường, lệ phí làm hộ chiếu, visa, bảo hiểm y tế và cấp bù sinh hoạt phí hàng tháng theo mức quy định của Chính phủ Việt Nam đối với du học sinh học bổng Hiệp định tại Liên bang Nga.

Hiện, Hạnh đã bắt đầu theo học năm đầu bậc thạc sĩ ngành Ngôn ngữ học tại Viện tiếng Nga Quốc gia A.X. Pushkin được khoảng 3 tháng.

Hành trình giành học bổng toàn phần bậc thạc sĩ

Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Đỗ Thị Hồng Hạnh cho biết, trước đây, Hạnh chưa từng nghĩ đến việc đi du học. Sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông, việc trúng tuyển vào ngành tiếng Nga, một ngành khá ít người theo học khiến em hơi hoang mang. Tuy nhiên, khi chính thức trở thành sinh viên của Khoa tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, ước mơ du học đã dần hình thành.

Trong quá trình học tập, được tiếp xúc với ngôn ngữ, văn hóa Nga và lắng nghe những chia sẻ, định hướng từ thầy cô, Hồng Hạnh dần nhận ra những cơ hội mà con đường du học mang lại. Từ đó, Hạnh bắt đầu xác định cho mình một hướng đi mới, trong đó tiếng Nga không chỉ là một môn học, mà còn là chiếc chìa khóa mở ra cánh cửa đến với thế giới rộng lớn hơn.

Với định hướng rõ ràng, Hồng Hạnh đã dành nhiều thời gian nghiên cứu, lên kế hoạch, chủ động theo dõi thông tin tuyển chọn, đồng thời tìm hiểu kỹ yêu cầu, tiêu chí xét tuyển cũng như kinh nghiệm của anh chị đi trước để xác định rõ về lộ trình cần chuẩn bị.

Theo Hạnh, học bổng Hiệp định Liên bang Nga yêu cầu khá nhiều giấy tờ nên cần phải chuẩn bị từ sớm và cẩn trọng trong từng bước. Từ bảng điểm, giấy xác nhận sinh viên, sơ yếu lý lịch, giấy khám sức khỏe cho đến thủ tục dịch thuật, công chứng, mỗi khâu đều cần đúng biểu mẫu và thời hạn quy định. Chỉ cần thiếu hoặc sai một giấy tờ nhỏ cũng có thể ảnh hưởng đến toàn bộ hồ sơ.

Bên cạnh việc hoàn thiện hồ sơ, nữ sinh chú trọng trau dồi kết quả học tập và năng lực tiếng Nga, bởi đây là yếu tố quan trọng trong quá trình xét tuyển. Hạnh dành thời gian ôn luyện, tham gia hoạt động học thuật của khoa, chủ động trao đổi với thầy cô để nhận được tư vấn, định hướng phù hợp.

Mặc dù, có những giai đoạn, việc vừa học trên giảng đường vừa chuẩn bị hồ sơ khiến nữ sinh không tránh khỏi áp lực, nhưng nhìn lại chặng đường chuẩn bị, Hạnh cho rằng điều quan trọng nhất là sự chủ động và kiên trì.

z7491870870600-ce436a1e0d823214490b23d1243759de.jpg
Đỗ Thị Hồng Hạnh giành học bổng bậc thạc sĩ của Chính phủ Liên bang Nga năm 2025 cho ngành Ngôn ngữ học tại Viện tiếng Nga Quốc gia A.X. Pushkin (Thủ đô Moskva, Liên bang Nga). Ảnh: NVCC.

“Học bổng Hiệp định không phải là điều gì quá xa vời, nhưng đòi hỏi người học phải chuẩn bị hồ sơ phải thật sự nghiêm túc, có kế hoạch rõ ràng và sẵn sàng đầu tư thời gian, công sức”, Hạnh chia sẻ.

Với Hạnh, quá trình chuẩn bị hồ sơ không chỉ là bước đệm để chinh phục học bổng, mà còn là trải nghiệm giúp rèn luyện tính kỷ luật, khả năng tổ chức công việc cũng như tinh thần không bỏ cuộc trước những thủ tục phức tạp.

Nhớ lại khoảnh khắc nhận được kết quả, nữ sinh cho biết: “Khi nhận được thông tin trúng tuyển học bổng, em vừa bất ngờ vừa xúc động. Sau một giai đoạn dài miệt mài học tập, chuẩn bị hồ sơ và không ít lần lo lắng, hoài nghi về khả năng của bản thân, em rất vui và hạnh phúc vì những nỗ lực của mình đã được ghi nhận. Với em, đây không chỉ là cơ hội học tập, mà còn là sự khẳng định để em thêm tin tưởng vào lựa chọn về con đường mình đang theo đuổi”.

Ước mơ trở về đóng góp cho giáo dục, nghiên cứu trong nước

Không chỉ chinh phục học bổng Hiệp định Liên bang Nga, Hồng Hạnh còn ghi dấu ấn bằng kết quả học tập ấn tượng và tinh thần học tập kỷ luật trong môi trường đào tạo khắt khe.

Chia sẻ về phương pháp học tập, cô gái đến từ Ninh Bình cho biết, bí quyết của em là sự chủ động và kỷ luật với bản thân. Ngay từ khi đặt chân tới nước Nga, Hạnh xác định phải thay đổi thói quen học tập, không để “nước đến chân mới nhảy”. Nữ sinh luôn cố gắng học đều tất cả các môn, chuẩn bị bài trước khi lên lớp để có thể theo kịp nội dung giảng dạy, đồng thời ôn lại bài ngay sau mỗi buổi học nhằm củng cố và tránh bị hổng kiến thức.

Theo Hạnh, môi trường học tập tại Nga có nhiều điểm khác so với Việt Nam, đặc biệt là cách tổ chức thi cử. Trong một kỳ học, Hạnh phải học và thi đầy đủ tất cả các môn, thường dao động từ 11-12 môn. Hình thức thi chủ yếu là vấn đáp 1-1 trực tiếp với giảng viên, đòi hỏi sinh viên phải nắm chắc kiến thức và có khả năng trình bày, phản xạ nhanh, tự tin khi trao đổi học thuật.

Áp lực càng tăng cao vào mỗi kỳ thi, khi phải thi nhiều môn trong cùng một khoảng thời gian ngắn. Lịch thi dày đặc, khối lượng kiến thức lớn khiến Hạnh không ít lần rơi vào trạng thái căng thẳng, mệt mỏi. Tuy nhiên, thay vì nản lòng, nữ sinh học cách bình tĩnh, nhìn nhận lại phương pháp học của bản thân để tìm ra những điểm chưa phù hợp và điều chỉnh cách học, phân bổ thời gian hợp lý hơn, tập trung vào nội dung trọng tâm và rèn luyện kỹ năng trình bày, trả lời vấn đáp.

“Mỗi kỳ học trôi qua, em cảm thấy mình tiến bộ hơn cả về kiến thức, bản lĩnh và sự tự tin. Với em, những áp lực, trải nghiệm trong môi trường học tập khắt khe đã trở thành động lực để em trưởng thành, kiên trì và không ngừng hoàn thiện bản thân trên con đường học tập ở nước ngoài”, Hạnh tâm sự.

Bằng tinh thần học tập nghiêm túc, Hạnh đã tốt nghiệp loại xuất sắc với GPA là 4,93/5 và nằm trong Top 125 sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc của Đại học Tổng hợp Liên bang Viễn Đông. Ngoài ra, Hạnh được đề cử “Tài năng văn học” trong cuộc thi Internet quốc tế lần thứ XII về tiếng Nga năm 2023; Giải nhì kỳ thi Olympic Quốc tế từ xa lần thứ VII về tiếng Nga và Nghiên cứu khu vực dành cho người nước ngoài năm 2023; Giải ba cuộc thi đọc thơ toàn thành phố “Can đảm và Danh dự” dành cho người học các trường công lập thành phố Vladivostok năm 2022; Sinh viên 5 tốt cấp cơ sở năm 2025.

z7491870894193-342637021e21f92b1cf2f84d01dc24f3.jpg
Trong quá trình học, Đỗ Thị Hồng Hạnh (bên trái) đã đạt được nhiều giải thưởng.

Chia sẻ thêm về dự định trong tương lai Hạnh cho biết, trong thời gian học tập tại Nga, Hạnh sẽ tập trung nghiên cứu chuyên sâu về lĩnh vực ngôn ngữ, chủ động tham gia các hoạt động học thuật, hội thảo khoa học và dự án nghiên cứu phù hợp với năng lực của bản thân. Việc này giúp bản thân mở rộng tư duy, cách tiếp cận phương pháp học thuật hiện đại, đồng thời rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần tự học và khả năng làm việc độc lập.

Bên cạnh việc trau dồi kiến thức chuyên môn, em mong muốn tích lũy thêm kinh nghiệm thực tiễn thông qua một số hoạt động giao lưu, trao đổi văn hóa và hợp tác quốc tế. Đây là cơ hội để em hiểu sâu hơn về ngôn ngữ, văn hóa Nga cũng như rèn luyện kỹ năng giao tiếp liên văn hóa, khả năng thích ứng trong môi trường đa quốc gia, những yếu tố quan trọng trong bối cảnh hội nhập hiện nay.

Sau khi hoàn thành chương trình học, Hạnh dự định sẽ quay trở về Việt Nam để có thể vận dụng kiến thức, trải nghiệm đã học được, đóng góp vào công tác đào tạo, nghiên cứu và các hoạt động liên quan đến ngôn ngữ, văn hóa, hợp tác quốc tế.

“Em mong muốn được tham gia vào các cơ sở giáo dục, tổ chức nghiên cứu hoặc đơn vị có yếu tố đối ngoại, qua đó góp phần kết nối tri thức, thúc đẩy giao lưu văn hóa và tăng cường hợp tác giữa Việt Nam với các đối tác quốc tế”, Hạnh bộc bạch.

Thu Trang