Ngày 14 tháng 4 năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 30/2026/TT-BGDĐT Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông Thông tư có hiệu lực kể từ ngày ký.
Quy định về đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông hiện nay
Hiện nay việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên được thực hiện theo quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông có hiệu lực từ 10/10/2018 với 5 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí.
Gồm: Tiêu chuẩn 1 - Phẩm chất nhà giáo gồm Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo; Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo
Tiêu chuẩn 2 - Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ gồm Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân; Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh
Tiêu chuẩn 3 - Xây dựng môi trường giáo dục gồm Tiêu chí 8: Xây dựng văn hóa nhà trường; Tiêu chí 9: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường; Tiêu chí 10: Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn 4 - Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội gồm Tiêu chí 11: Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan; Tiêu chí 12: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh; Tiêu chí 13: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
Tiêu chuẩn 5 - Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục gồm Tiêu chí 14: Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc; Tiêu chí 15: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục.
Để đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt, giáo viên phải đảm bảo có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó có các tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 2 - Phát triển chuyên môn nghiệp vụ đạt mức tốt.
Để đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá, phải có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí Tiêu chuẩn 2 - Phát triển chuyên môn nghiệp vụ đạt mức khá trở lên;
Để đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt, giáo viên có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên.
Giáo viên chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên nếu có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó). Các giáo viên sẽ tự đánh giá theo chu kỳ một năm một lần vào cuối năm học.
Quy định đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông theo Thông tư 30/2026/TT-BGDĐT
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 30/2026-TT-BGDĐT Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 14/4/2026.
Thông tư này sẽ thay thế Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
Theo đó sẽ có sự thay đổi đáng kể chuyển từ đánh giá chuẩn nghề nghiệp theo các tiêu chuẩn, tiêu chí của Thông tư 20/2018 sang đánh giá chuẩn nghề nghiệp cụ thể sẽ đánh giá về nhiệm vụ; tiêu chuẩn về đạo đức, tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng; tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ theo từng hạng I, II, III.
Giáo viên hạng nào phải đảm bảo tiêu chuẩn của từng hạng.
Riêng tiêu chuẩn nhiệm vụ được quy định tại khoản 1 Điều 18 như sau: “Nhiệm vụ theo từng hạng của chức danh giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông quy định tại Điều 3, Điều 4 và Điều 5 Thông tư này là những công việc giáo viên thực hiện sau khi được bổ nhiệm chức danh ở hạng tương ứng và trong suốt thời gian giữ hạng của chức danh nếu được hiệu trưởng phân công. Hiệu trưởng có thể phân công giáo viên thực hiện nhiệm vụ của hạng cao hơn nếu giáo viên có khả năng thực hiện. Đối với những nhiệm vụ mà cơ sở giáo dục phổ thông không được giao hoặc không đủ điều kiện thực hiện thì hiệu trưởng quyết định việc quy đổi sang các nhiệm vụ khác có liên quan để làm căn cứ đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.”
Đối với các tiêu chuẩn khác giáo viên ở hạng nào phải đảm bảo tiêu chuẩn ở hạng đó.
Năm học 2025-2026, giáo viên được đánh giá chuẩn nghề nghiệp theo Thông tư 20/2018 hay Thông tư 30/2026?
Thông tư 32/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực từ 14/4/2026.
Tuy nhiên, tại khoản 1 Điều 20 quy định về đánh giá chuẩn nghề nghiệp năm 2025-2026 như sau:
“Việc đánh giá giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông và đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông theo Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông tiếp tục được thực hiện cho đến hết năm học 2025 - 2026.”
Như vậy, trong năm học 2025-2026, việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp nhà giáo được thực hiện theo quy định tại Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT.
Từ năm học 2026-2027 sẽ thực hiện đánh giá chuẩn nghề nghiệp nhà giáo theo quy định tại Thông tư 30/2026/TT-BGDĐT.
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
