Năm 2026 là năm thứ hai Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên tuyển sinh ngành Công nghệ giáo dục. Người học khi học ngành học trên sẽ được đào tạo nhiều học phần về công nghệ và sư phạm, đơn cử như: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, An toàn và bảo mật thông tin, Phát triển phần mềm hướng dịch vụ giáo dục, Thiết kế, quản lý và triển khai LMS, Phát triển khóa học trực tuyến, Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học kỹ thuật, Trò chơi hóa trong học tập,...
Chương trình đào tạo, cơ sở vật chất và cơ hội việc làm của ngành học này ra sao được đông đảo thí sinh quan tâm. Tiến sĩ Nguyễn Hữu Hợp - Trưởng khoa Sư phạm kỹ thuật (Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên) đã có những trao đổi chi tiết để thí sinh hiểu rõ.
Cơ hội việc làm ngành Công nghệ giáo dục ra sao?
Theo Trưởng khoa Sư phạm kỹ thuật, ngành Công nghệ giáo dục (EdTech) đang có nhu cầu nhân lực cao do tác động của chuyển đổi số trong giáo dục, đơn cử như tại Quyết định số 131/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ: Phê duyệt Đề án "Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030" tạo ra nền tảng cho sự bùng nổ của các giải pháp học tập trực tuyến, cơ sở dữ liệu số và học liệu thông minh. Bên cạnh đó là xu hướng cá nhân hóa với sự gia tăng của các nền tảng học tập dựa trên AI, VR/AR đòi hỏi đội ngũ chuyên gia có khả năng thiết kế các giải pháp học tập linh hoạt, phù hợp với từng cá nhân.
"Ngành Công nghệ giáo dục đòi hỏi nhân sự không chỉ giỏi về công nghệ, còn phải có tư duy sư phạm. Để đáp ứng nhu cầu thị trường hiện nay, nhân sự trong lĩnh vực Công nghệ giáo dục cần hội tụ các năng lực liên ngành giữa sư phạm và công nghệ - đây là điểm mấu chốt. Theo đó, nhân sự cần hiểu tâm lý người học để áp dụng công nghệ một cách hiệu quả, tránh việc lạm dụng công nghệ nhưng thiếu tính sư phạm; Làm chủ công nghệ mới - thành thạo các công cụ Trí tuệ nhân tạo tạo sinh (GenAI), thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR) và phân tích dữ liệu học tập (Learning Analytics); Kỹ năng mềm - khả năng giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và khả năng thích nghi nhanh chóng với sự thay đổi liên tục của công nghệ.
Sinh viên tốt nghiệp ngành Công nghệ giáo dục có cơ hội nghề nghiệp rộng mở tại doanh nghiệp công nghệ và các cơ sở giáo dục", Tiến sĩ Nguyễn Hữu Hợp nhận định.
Chia sẻ về cơ hội việc làm của ngành Công nghệ giáo dục, Trưởng khoa Sư phạm kỹ thuật cho biết, người học sau khi tốt nghiệp có thể làm những công việc như thiết kế nội dung học liệu số: Xây dựng bài giảng e-learning, video giáo dục và các mô phỏng tương tác; Phát triển sản phẩm giáo dục (EdTech Product Developer): Làm việc tại các công ty công nghệ giáo dục để phát triển ứng dụng, hệ thống quản lý học tập (LMS); Chuyên viên UX/UI trong giáo dục: Tối ưu hóa trải nghiệm người dùng cho các nền tảng học tập số; Phân tích nghiệp vụ giáo dục (Business Analyst - BA): Hiểu nhu cầu dạy và học để đưa ra các giải pháp công nghệ phù hợp; Quản trị công nghệ giáo dục: Quản lý hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu và triển khai công nghệ tại các trường học, tổ chức giáo dục; Tư vấn phương pháp dạy học STEM: Thiết kế các chương trình giáo dục tích hợp công nghệ hiện đại.
Chương trình đào tạo về công nghệ gắn liền với AI
Thông tin về chương trình đào tạo ngành Công nghệ giáo dục, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Hợp cho hay, bên cạnh việc học lý thuyết, sinh viên còn được trực tiếp tham gia vào các dự án thực tế thông qua phương pháp dạy học dựa trên dự án và trải nghiệm. Người học sẽ được đào tạo từ việc thiết kế các bài giảng đa phương tiện, phát triển khóa học trực tuyến (MOOCs, e-learning) đến việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI), thực tế ảo (VR/AR) hay trò chơi hóa (Gamification) trong học tập, mọi ý tưởng sáng tạo của bạn đều có cơ hội trở thành sản phẩm thực tế.
Để hiện thực hóa những sản phẩm công nghệ đột phá, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên đầu tư hệ thống cơ sở vật chất chuẩn mực với các Phòng thực hành Đồ họa đa phương tiện, Phòng thí nghiệm siêu máy tính và Phòng Công nghệ dạy học chuyên biệt. Sinh viên được làm chủ những công cụ thiết kế chuyên nghiệp và các nền tảng AI.
Cụ thể, các công nghệ nền tảng hiện đại đóng vai trò "xương sống" để kiến tạo một hệ sinh thái số (đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục) sẽ có trong chương trình đào tạo gồm 11 học phần:
Trí tuệ nhân tạo (AI) được ứng dụng trong giảng dạy để cá nhân hóa trải nghiệm học tập thông qua các hệ thống học tập thích ứng, trợ lý ảo và Chatbot hỗ trợ người học;
Năng lực số và Ứng dụng AI: Sinh viên được đào tạo cách giao tiếp hiệu quả với AI, sử dụng các công cụ tạo nội dung và nghiên cứu dựa trên nền tảng AI;
Phân tích dữ liệu: Sử dụng các kỹ thuật thống kê và phần mềm chuyên dụng như SPSS để thu thập, diễn giải dữ liệu, từ đó tối ưu hóa quy trình đào tạo và đưa ra các quyết định quản trị dựa trên dữ liệu thực tế;
Xử lý dữ liệu lớn: Phát triển các ứng dụng có khả năng quản lý và phân tích khối lượng dữ liệu khổng lồ trong hệ sinh thái số;
Thực tế ảo (VR): Tạo ra các môi trường mô phỏng 3D tương tác, giúp người dùng có những trải nghiệm thực tế trong một không gian ảo hoàn toàn;
Thực tế tăng cường (AR): Kết hợp các yếu tố ảo vào môi trường thực thông qua thiết bị di động hoặc kính thông minh, làm cho nội dung số trở nên sống động và trực quan hơn;
Hệ thống quản lý học tập (LMS): Các nền tảng như Moodle đóng vai trò trung tâm để triển khai, theo dõi và quản lý toàn bộ hoạt động trong hệ sinh thái số;
Điện toán đám mây (Cloud Computing): Sử dụng các dịch vụ như Google Drive, OneDrive hoặc iCloud để lưu trữ dữ liệu tập trung, đảm bảo khả năng truy cập linh hoạt và bảo mật thông tin;
An toàn thông tin: Đây là nền tảng quan trọng để bảo vệ dữ liệu, xác thực người dùng và đảm bảo tính toàn vẹn cho toàn bộ hệ thống mạng;
Trò chơi hóa (Gamification): Áp dụng các nguyên tắc, cơ chế của trò chơi vào các hoạt động phi trò chơi để tăng cường sự gắn kết và động lực của người dùng;
Phát triển Web và Mobile: Xây dựng các cổng thông tin, ứng dụng di động để người dùng có thể tiếp cận hệ sinh thái số mọi lúc, mọi nơi; Nội dung đa phương tiện số: Sản xuất video, podcast và học liệu tương tác thông qua các studio chuyên nghiệp để làm phong phú nguồn tài nguyên.
Năm 2026, ngành Công nghệ giáo dục tuyển 20 chỉ tiêu với 4 phương thức xét tuyển (sinh viên học tại Cơ sở 1 thuộc xã Việt Tiến, tỉnh Hưng Yên).
Phương thức 1: Dựa dựa trên kết quả các môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 - mã 100;
Phương thức 2: Dựa dựa trên điểm trung bình chung kết quả học tập cả năm lớp 10, 11, 12 các môn cấp trung học phổ thông - mã 200;
Phương thức 3: Xét tuyển thẳng theo quy định của Quy chế tuyển sinh - mã 301;
Phương thức 4: Dựa vào kết quả Kỳ thi đánh giá đầu vào đại học trên máy tính năm 2026 (V-SAT) - mã 416, mã 417; Dựa vào kết quả Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026 do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức (HSA), Kỳ thi đánh giá tư duy năm 2026 do Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức (TSA) - mã 402.
