(GDVN) - Giáo viên hạnh phúc thì học sinh mới hạnh phúc - Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ, từng nhấn mạnh điều này trong nhiều diễn đàn về Giáo dục.
(GDVN) - Thạc sĩ Phạm Lê Hoàng Minh cho rằng cha mẹ nuôi con như chơi trò thả diều. Để diều bay cao, tay cầm dây phải lỏng, nếu nắm quá chặt, dây diều sẽ đứt.
(GDVN) - Có nhiều kỹ thuật dạy học tích cực, giáo viên có thể sử dụng vào dạy học môn Lịch sử: Kỹ thuật chia nhóm, kỹ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thuật đặt câu hỏi,...
(GDVN) - Một tháng hai cháu nhà tôi riêng tiền học thêm đã rơi vào khoảng 7 triệu. Đấy là cháu chỉ theo học những lớp đại trà chứ không học nhóm hoặc thuê gia sư.
(GDVN) - Aaron & Lipton nói rằng "thiết bị kỹ thuật số và chính sách không hạn chế sử dụng thiết bị này ở lớp đã góp phần vào việc duy trì chất lượng lớp học kém hơn".
(GDVN) - Với học sinh lớp 6, từ chỗ là “đàn anh”, nay làm em út trong trường mới nên có nhiều khác biệt, lạ lẫm mà người giáo viên nên biết, để dạy cho học trò tốt nhất
(GDVN) - Một trong những nguyên nhân xảy ra tình trạng lạm thu trong nhà trường phải kể đến thủ phạm là món tiền “hoa hồng” béo bở mà nhiều nhà cung ứng bỏ ra.
(GDVN) - "Tuổi trẻ không hối tiếc" là cuốn sách của tác giả Huyền Chíp vốn đã nổi tiếng với hai cuốn “Xách ba lô lên và đi” và “Giấc mơ Mỹ-Con đường đến Stanford”.
(GDVN) - Cuộc thi là dịp để học sinh thể hiện tài năng lập luận với cả hai chiều đối lập. Đây cũng là một trong các phương pháp giáo dục mới của trường Newton.
(GDVN) - Đây là câu hỏi của học sinh trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn (Lập Thạch, Vĩnh Phúc) gửi đến Giáo sư, Nhà giáo nhân dân Nguyễn Lân Dũng.
(GDVN) - Các em không buộc phải tính nhẩm nhanh hay viết chữ đẹp. Khá nhiều học sinh chữ như “mèo cào” hay “gà bới” nhưng vẫn không bị thầy cô ép để luyện chữ như ở ta.
(GDVN) - Đó là câu hỏi của em Nguyễn Thị Kim Huế, học sinh lớp 12A4 Trường Trung học phổ thông Thanh Thủy (Thanh Thủy, Phú Thọ) đối với giáo sư Nguyễn Lân Dũng.
(GDVN) - Từ khi về làm Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành năm 2015 cho đến nay, ông Lê Văn Anh vẫn chưa đứng lớp giảng dạy tiết nghĩa vụ.
(GDVN) - Trẻ sử dụng quá nhiều các thiết bị công nghệ sẽ bị ảnh hưởng đến sức khỏe, thậm chí có thể khiến trẻ bị rối loạn cảm xúc, thiếu kỹ năng giao tiếp xã hội...
(GDVN) - Đề tài nghiên cứu “Vấn đề thiếu ngủ của học sinh trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh” của 2 học sinh Trường Gia Định được sự quan tâm của thầy cô.
(GDVN) - Chúng ta hô hào khẩu hiệu “mỗi ngày đến trường là một niềm vui” thế mà không ít đứa trẻ miệng còn hôi sữa phải thốt lên “con chán học”, “con mệt mỏi quá rồi".
(GDVN) - Chỉ có tiếng nói trung thực của quý vị mới cứu được chính con em chúng ta thoát khỏi những bùng nhùng của một số cách làm áp đặt, “cưỡng bách".
(GDVN) - Thầy Lê Văn Anh: “Tại kỳ họp Hôi đồng nhân dân tỉnh Hà Tĩnh vừa rồi, tôi được mời đến để nói về VNEN và tôi đã thẳng thắn đề xuất là phải dừng lại ngay".
(GDVN) - Tôi nhớ ngày vào đại học, mọi thứ trở nên ngỡ ngàng khi thấy cảnh hơn nửa lớp trên giảng đường gục đầu xuống bàn ngủ, mặc cho giảng viên vẫn miệt mài giảng.
