(GDVN) - Thấy bà con làm ăn vất vả quanh năm mà vẫn đói nghèo, thấu hiểu điều đó La Văn Quân luôn tự nhủ phải học tập thật tốt để kiếm một công việc có thu nhập.
(GDVN) - Người này lấy kỉ niệm của người kia, người kia chôm kỉ niệm của người nọ. Người có trí tưởng tượng phong phú hơn thì tự bịa cho mình một câu chuyện...
(GDVN) - Đừng đánh giá chuẩn dựa vào những đống hồ sơ sổ sách ấy, hãy nhìn vào chất lượng thật của các trường mà đánh giá, điều đó sẽ thực chất hơn rất nhiều.
(GDVN) - Không chỉ giỏi chuyên môn, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, cô giáo Lê Thị Bích Hạnh (Quảng Ninh) còn có tấm lòng nhân hậu giúp đỡ nhiều học sinh nghèo.
(GDVN) - Bộ chỉ mới ban hành văn bản thì chưa đủ, cần phải có tính hậu kiểm chặt chẽ để xử phạt thật nghiêm những địa phương không chấp hành tinh thần chỉ đạo.
(GDVN) - Nên bỏ hội thi giáo viên giỏi giỏi cấp trường vì nó không hiệu quả, tốn thời gian, kinh phí và tăng chế độ khen thưởng cho giáo viên đạt các danh hiệu.
(GDVN) - Đam mê, hiểu biết kiến thức lịch sử, văn hóa xã hội, cô giáo Hoàng Thị Thu (Quảng Ninh) đã xuất sắc vượt qua vòng loại cuộc thi học tập và làm theo lời Bác.
(GDVN) - Bằng tình yêu nghề, lòng nhiệt huyết, thầy giáo Cao Xuân Hào tình nguyện viết đơn xin được dạy học tại xã miền núi khó khăn nhất của huyện Đầm Hà (Quảng Ninh).
(GDVN) - Gần như cứ người nào có Sáng kiến kinh nghiệm đạt giải là được xếp loại viên chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, được xét danh hiệu Chiến sĩ thi đua...
(GDVN) - Gần 30 năm công tác tại ngôi trường điểm của Hải Phòng, cô Loan cho rằng, bí quyết để rèn trò ngoan chỉ là yêu nghề, mến trẻ, tận tâm và nghiêm khắc với trò.
(GDVN) - Nếu cho thời gian làm báo cáo sẽ dễ lập lại vết xe cũ của việc copi, in sao, ăn cắp trắng trợn những báo cáo đã thi của những đồng nghiệp khác.
(GDVN) - Tiêu chuẩn về thành tích và ghi nhận sự nỗ lực cố gắng của giáo viên như đạt giáo viên giỏi cấp huyện hay giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi…đều đã được bãi bỏ.
(GDVN) - "Tôi không dám ước mơ nhiều về cuộc sống, nếu còn được sống, tôi mong thời gian trôi chậm lại để được gắn bó, được vui đùa, trò chuyện với trẻ thơ".
(GDVN) - Trong thực tế vẫn còn không ít địa phương dùng sức ép vô hình để buộc thầy cô phải đăng ký dự thi giáo viên giỏi gây bức xúc trong dư luận nhà giáo.
(GDVN) - Bước vào đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường vẫn đưa ra chỉ tiêu và yêu cầu các tổ chuyên môn phải thực hiện theo số lượng ấn định của lãnh đạo nhà trường.
(GDVN) - Trong khi chờ đợi sự hướng dẫn mới, các ngành giáo dục ở địa phương có nhất định phải tổ chức gấp gáp hội thi giáo dạy giỏi ngay từ đầu năm học như thế này?
(GDVN) - Bao năm mơ ước ở thời điểm này, nhiều thầy cô giáo đang khấp khởi vui mừng vì sẽ không phải làm công việc ăn cắp bản quyền của nhau, in sao một cách vô bổ kia.
(GDVN) - Ở mỗi bậc học, nội dung thi giáo viên giỏi đều gồm 2 phần: trực tiếp tổ dạy tại 1 lớp học trong 1 tiết và báo cáo thuyết trình tối đa 30 phút.
(GDVN) - Thầy giáo Phan Hoàng Bách là một trong số những giáo viên luôn cố gắng tìm tòi những phương pháp dạy và học lịch sử bổ ích, hứng thú cho mỗi học sinh.
(GDVN) - Đau lòng thì vẫn phải nói một sự thật mà chính một số thầy cô cũng không thể nói ra lời. Có đi dạy (dù là dạy hợp đồng) mới có cơ hội dạy thêm.
(GDVN) - Hơn 12 năm công tác trong ngành giáo dục, thầy Trịnh Văn Quỳnh đã thể hiện được bản thân là người giỏi chuyên môn và là cán bộ Đoàn đầy nhiệt huyết, sáng tạo.
(GDVN) - Thầy cô giáo giỏi học trò tự tìm đến học còn những thầy cô giáo bình thường muốn dạy thêm buộc phải dùng nhiều biện pháp đôi khi thật hạ đẳng để kéo học sinh.
(GDVN) - Việc tổ chức thi giáo viên giỏi vẫn còn rất nhiều ý kiến trái chiều và cũng sẽ khó đi đến hồi kết, thực tế phụ thuộc vào quan điểm của mỗi người.
(GDVN) - Ẩn sau bên trong cô giáo nhỏ bé người dân tộc Thái ở điểm trường Huổi Thủng 2 (xã Na cô sa, Nậm Pồ, Điện Biên) là một nghị lực lớn, quyết tâm với nghề giáo
