GDVN -Dự thảo nếu ban hành tạo động lực để nhiều nhà giáo GDNN yên tâm công tác, gắn bó với nghề, thay vì lo lắng về nguy cơ sức khỏe mà không được hỗ trợ.

GDVN - Thêm phụ cấp nặng nhọc, độc hại cho nhà giáo dạy thực hành không chỉ để bảo vệ sức khỏe, cải thiện thu nhập mà còn mang ý nghĩa chiến lược với GDNN.

GDVN -Từ 1/1/2026, 4 luật về giáo dục chính thức có hiệu lực, là bước ngoặt lớn về thể chế, mở ra vận hội mới cho ngành giáo dục.

GDVN - Khi có khung pháp lý rõ ràng, nhất quán và minh bạch, các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập sẽ có điều kiện phát triển bền vững.

GDVN - Dự thảo Thông tư tạo ra khuôn khổ pháp lí đầy đủ, thống nhất giúp triển khai công tác hướng nghiệp, phân luồng gắn với thực tiễn KT-XH, nhu cầu nhân lực.

GDVN -Cần xây dựng cơ chế đánh giá, phản hồi thường xuyên giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm kịp thời điều chỉnh phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động.

GDVN -Thông qua hợp tác với doanh nghiệp, CSGDNN có điều kiện cập nhật công nghệ, trang thiết bị, từ đó điều chỉnh chương trình đào tạo sát với nhu cầu thực tế.

GDVN-Nghị quyết số 71 với tư duy đổi mới về tự chủ, tạo đột phá phát triển GDNN theo tinh thần kiến tạo phát triển, tháo gỡ các điểm nghẽn, nút thắt.

GDVN -Năm học 2025-2026 là một năm học rất quan trọng, với nhiều việc lớn phải thực hiện và nhiều cơ hội để đổi mới. Từ khóa của năm học này là “triển khai”.

GDVN -Ông Nguyễn Đắc Vinh đề nghị cơ quan chủ trì soạn thảo cần làm rõ cơ sở xác định tương đương giữa bằng trung học nghề với bằng tốt nghiệp THPT.

GDVN -Theo một số chuyên gia, lãnh đạo CSGDNN, dự thảo Luật GDNN (sửa đổi) chưa kế thừa được hết những điểm tích cực của Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014.

GDVN -Sáng 15/7, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam tổ chức Hội nghị Ban Thường vụ Hiệp hội nhiệm kỳ II (2020-2025). 

GDVN -Ngày 8/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị sơ kết 6 tháng đầu năm và triển khai nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2025.

GDVN -Dự thảo Luật GDNN (sửa đổi) đề xuất cho phép cơ sở giáo dục đại học được tham gia đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp một số ngành đặc thù.

GDVN - Sự phân loại bậc học như hiện nay khiến cao đẳng bị gắn với định kiến “học nghề thấp”, ảnh hưởng đến vị thế, hình ảnh, sức hút của trình độ này.

GDVN -So với Luật Giáo dục nghề nghiệp hiện hành, dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) có nhiều nội dung điều chỉnh, bổ sung, sửa đổi đáng ý.

GDVN -Ngày 28/5, tại Hà Nội, Bộ GDĐT tổ chức Hội nghị tập huấn cho đội ngũ bảo đảm và kiểm định chất lượng về tự đánh giá và đánh giá ngoài chương trình đào tạo.

GDVN -Chủ nhiệm Nguyễn Đắc Vinh nhấn mạnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo dứt khoát phải “quản” việc đào tạo trình độ tiến sĩ và đào tạo các ngành sư phạm, y tế, luật.

GDVN - Dù đã có những bước phát triển nhưng so với yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục theo Nghị quyết 29, việc đào tạo các ngành nghệ thuật vẫn còn nhiều khó khăn.

GDVN - Để đảm bảo hệ thống cao đẳng của Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc tế, cần xây dựng chuẩn đầu ra rõ ràng cho từng bậc trình độ.