Sở GD&ĐT TPHCM: Sắp xếp cơ sở giáo dục giảm đầu mối quản lý, tăng liên thông giữa các cấp học

Việc sáp nhập trường học tuân thủ nguyên tắc “Lấy người học làm trung tâm”

Ngày 10/7, trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, ông Hồ Tấn Minh – Chánh Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho hay, việc áp dụng thí điểm sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập sẽ không làm ảnh hưởng đến việc huy động trẻ ra lớp, duy trì và nâng cao kết quả phổ cập giáo dục.

Hiện Sở đã thành lập tổ công tác, xây dựng phương án tham mưu Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh triển khai thực hiện việc thí điểm sắp xếp lại các cơ sở giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập sẽ phải phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp, theo đúng nguyên tắc “Lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho học sinh đến trường, không làm phát sinh rào cản địa lý và chi phí…”

Theo ông Hồ Tấn Minh, việc sắp xếp sẽ đảm bảo đúng nguyên tắc mỗi đơn vị hành chính cấp xã, phường có tối thiểu 1 trường mầm non, 1 trường phổ thông, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp; bảo đảm tính kế thừa và ổn định; hạn chế tối đa các tác động tiêu cực đến hoạt động dạy học, tâm lý của học sinh, phụ huynh và nhà giáo; tổ chức thực hiện linh hoạt theo một lộ trình phù hợp với thực tiễn của thành phố, đảm bảo an toàn cho người dạy, người học cũng như là cán bộ quản lý.

Cũng theo ông Hồ Tấn Minh, việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn sẽ thực hiện theo hướng tinh gọn, bám sát theo chương trình hành động của Chính phủ theo Nghị quyết số 105/NQ-CP của Chính phủ về tiếp tục xây dựng, hoàn thiện tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị trong thời gian tới.

Giảm đầu mối quản lý, tăng tính liên thông giữa các cấp học

Chánh Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh nói rằng, thành phố có một thuận lợi là hệ thống giáo dục phát triển tương đối đồng bộ, đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực và kinh nghiệm trong việc triển khai các mô hình quản trị mới. Đây cũng là nền tảng để thành phố tổ chức thí điểm sắp xếp lại các cơ sở giáo dục công lập một cách bài bản, khoa học.

Việc nghiên cứu sắp xếp, sáp nhập ở những nơi đủ điều kiện được kỳ vọng là sẽ tạo thuận lợi cho công tác quản lý, điều hành, nhưng cũng đồng thời khai những hiệu quả về cơ sở vật chất.

Ông Hồ Tấn Minh chia sẻ, việc sáp nhập này có thể góp phần làm giảm đầu mối quản lý, tăng tính liên thông giữa các cấp học, tạo điều kiện tập trung nguồn lực để nâng cao chất lượng dạy học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản trị giáo dục.

Ngành giáo dục thành phố đang đứng trước những thách thức như quy mô học sinh rất lớn, dân số cơ học vẫn tăng cao ở nhiều khu vực, Do đó, Sở cho rằng yêu cầu ưu tiên hàng đầu vẫn là đảm bảo đầy đủ chỗ học cho học sinh.

Mọi phương án sáp nhập trường học phải tránh ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận giáo dục của người dân.

Ngoài ra, do điều kiện thực tế giữa các địa bàn có sự khác biệt đáng kể, nên cũng cần phải có sự nghiên cứu mô hình phù hợp với từng khu vực. Đồng thời, việc sáp nhập ở những ngôi trường có bề dày truyền thống cũng cần phải được cân nhắc kỹ lưỡng, nhằm vừa thực hiện tốt chủ trương chung, nhưng cũng phải giữ gìn giá trị đã được xây dựng.

Cùng lúc, việc sáp nhập sẽ liên quan trực tiếp đến tổ chức bộ máy, vị trí việc làm cũng như là tâm tư của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.

Do đó, theo ông Hồ Tấn Minh, quá trình triển khai cũng cần phải có lộ trình phù hợp, bảo đảm ổn định tâm lý, quyền lợi hợp pháp và đặc biệt không làm gián đoạn các hoạt động chuyên môn.