Tréo ngoe khi ĐH Hùng Vương sử dụng giảng viên trường cao đẳng làm "đồng cơ hữu" ngành Điều dưỡng

Trường Đại học Hùng Vương (Phú Thọ) được thành lập ngày 29/4/2003 theo Quyết định số 81/2003/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, trên cơ sở Trường Cao đẳng Sư phạm Phú Thọ. Trải qua hơn 60 năm xây dựng và phát triển, nhà trường đã đào tạo gần 80.000 cử nhân, thạc sĩ, cung cấp nguồn nhân lực cho tỉnh Phú Thọ và khu vực.

Năm học 2024-2025, quy mô đào tạo của Trường Đại học Hùng Vương đạt 6.001 sinh viên, học viên, trong đó có 4.868 sinh viên đại học chính quy, 333 học viên cao học và 800 sinh viên đại học liên thông. Hiện nay, nhà trường đào tạo 36 ngành đại học và chuyên ngành sau đại học thuộc 7 lĩnh vực: Kinh tế; Ngôn ngữ; Văn hóa - Du lịch; Kỹ thuật - Công nghệ; Nông - Lâm - Ngư; Sư phạm; Sức khỏe.

Thời gian qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được băn khoăn của phụ huynh liên quan đến các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo ngành Điều dưỡng tại Trường Đại học Hùng Vương, đặc biệt là công tác mở ngành, duy trì ngành đào tạo, đội ngũ giảng viên thực hiện chương trình và hệ thống phòng thí nghiệm, thực hành.

Để làm rõ các nội dung này, phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã tìm hiểu thông tin từ các báo cáo công khai, đề án tuyển sinh của nhà trường và gửi nội dung câu hỏi tới Trường Đại học Hùng Vương nhằm cung cấp thông tin đa chiều, khách quan tới bạn đọc.

Băn khoăn về đội ngũ giảng viên và tính phù hợp chuyên ngành

Theo tìm hiểu, hiện nay, ngành Điều dưỡng của Trường Đại học Hùng Vương được tổ chức đào tạo trong Khoa Khoa học tự nhiên. Theo Đề án tuyển sinh, Trường Đại học Hùng Vương bắt đầu đào tạo ngành Điều dưỡng từ năm 2020. Tại thời điểm này, việc mở ngành được thực hiện theo quy định tại Thông tư số 22/2017/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (nay là Thông tư số 02/2022/TT-BGDĐT), trong đó yêu cầu cơ sở đào tạo phải có ít nhất một tiến sĩ cùng ngành chịu trách nhiệm chủ trì và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo.

Trong văn bản trả lời phóng viên (ký ngày 9/1/2026), Tiến sĩ Đỗ Khắc Thanh - Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương cho biết: “Về công tác mở ngành: Nhà trường đã gửi hồ sơ báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế. Hồ sơ mở ngành của trường đáp ứng các yêu cầu theo Thông tư số 22/2017/TT-BGDĐT ngày 06/9/2017 và Nghị định số 111/2017/NĐ-CP ngày 05/10/2017 và Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Quyết định số 4370/QĐ-BGDĐT ngày 15/12/2020 về việc cho phép Trường Đại học Hùng Vương đào tạo ngành Điều dưỡng trình độ đại học”.

Theo Báo cáo công khai năm học 2023-2024 (tính đến tháng 6/2024), đội ngũ giảng viên ngành Điều dưỡng của Trường Đại học Hùng Vương gồm 15 người, trong đó có 10 tiến sĩ. Tuy nhiên, thông tin công khai chưa thể hiện rõ có tiến sĩ được đào tạo đúng ngành Điều dưỡng, trong khi một số giảng viên có chuyên ngành đào tạo khác như Phát triển thực vật, Sinh thái học, Hóa hữu cơ… Điều này khiến độc giả băn khoăn về mức độ đáp ứng yêu cầu pháp lý và chuẩn đào tạo đối với ngành học thuộc lĩnh vực sức khỏe.

Liên quan đến nội dung này, phóng viên đã đặt câu hỏi về việc đội ngũ giảng viên có chuyên môn đa dạng liệu có đảm bảo chuẩn đầu ra cho sinh viên; mức độ phù hợp của chuyên ngành đào tạo so với yêu cầu pháp lý; cũng như tình hình phát triển đội ngũ giảng viên ngành Điều dưỡng qua các năm.

Trả lời phóng viên, nhà trường cho biết: “Về đội ngũ giảng viên thực hiện chương trình đào tạo: Tại thời điểm công khai năm học 2023-2024 (tính đến tháng 6/2024), đội ngũ giảng viên đứng ngành, thực hiện chương trình đào tạo là 15 người, trong đó có 10 tiến sĩ (03 phó giáo sư) đảm bảo về mặt chuyên môn thực hiện chương trình đào tạo, đáp ứng thực hiện chuẩn đầu ra cho sinh viên. Thời điểm này giảng viên chủ trì ngành đào tạo là Tiến sĩ Hoàng Công Lâm, chuyên ngành Y khoa hoàn toàn đáp ứng yêu cầu theo quy định của Thông tư số 02/2022/TT-BGDĐT và Thông tư số 22/2024/TT-BGDĐT.”

Theo tìm hiểu của phóng viên, Tiến sĩ Hoàng Công Lâm hiện đang làm Giám đốc Bệnh viện Đa khoa Việt Đức - Phú Thọ. Tiến sĩ Hoàng Công Lâm có chuyên môn Y khoa, tốt nghiệp bác sĩ đa khoa tại Trường Đại học Y Hà Nội và được cấp bằng tiến sĩ Y khoa năm 2020.

Trả lời câu hỏi về căn cứ để xác định chuyên ngành Y khoa của Tiến sĩ Hoàng Công Lâm phù hợp với vai trò chủ trì ngành Điều dưỡng, Trường Đại học Hùng Vương cho biết: Hiện nay, ở nước ta mới có duy nhất 01 cơ sở đào tạo tiến sĩ Điều dưỡng nhưng cũng chỉ mới mở năm 2019 (Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định) nên tại thời điểm nhà trường mở ngành Điều dưỡng (2020) chưa có đội ngũ giảng viên Điều dưỡng trình độ tiến sĩ trên cả nước.

Theo lý giải của nhà trường, Tiến sĩ Hoàng Công Lâm có bằng Tiến sĩ Y học, chuyên ngành Ngoại khoa; có các đề tài nghiên cứu khoa học, bài báo về lĩnh vực Y học liên quan đến chuyên ngành Điều dưỡng và đã được Hội đồng khoa học và đào tạo của trường xác định là có chuyên ngành có nền tảng gần đối với ngành Điều dưỡng; đảm bảo điều kiện giảng viên chủ trì ngành Điều dưỡng. Tiến sĩ Hoàng Công Lâm trực tiếp giảng dạy học phần Chăm sóc sức khỏe người bệnh ngoại khoa (NUS 440), Chăm sóc sức khỏe người bệnh chuyên khoa hệ ngoại (NUS 245),… cho sinh viên ngành Điều dưỡng của trường.

Theo Trường Đại học Hùng Vương, đội ngũ giảng viên ngành Điều dưỡng tiếp tục được bổ sung trong những năm gần đây: “Tính đến 31/12/2025, tổng số giảng viên thực hiện chương trình đào tạo là 29 người, trong đó có 17 tiến sĩ (04 phó giáo sư, 01 tiến sĩ chuyên ngành Điều dưỡng, 04 tiến sĩ chuyên ngành Y khoa). Chủ trì ngành: Tiến sĩ Hoàng Công Lâm - chuyên ngành Y khoa; Tiến sĩ Vũ Đình Sơn - giảng viên đồng cơ hữu chuyên ngành Điều dưỡng”.

Băn khoăn về giảng viên đồng cơ hữu của Trường Đại học Hùng Vương

Liên quan đến việc xác định giảng viên đồng cơ hữu, Trường Đại học Hùng Vương cho biết, trước thời điểm 1/1/2026, Tiến sĩ Vũ Đình Sơn là giảng viên thỉnh giảng của trường, tham gia giảng dạy cho sinh viên ngành Điều dưỡng.

Theo Luật Giáo dục đại học năm 2025 (Luật số 125/2025/QH15), có hiệu lực từ ngày 1/1/2026, khái niệm “giảng viên đồng cơ hữu” lần đầu tiên được quy định. Theo đó, đây là "viên chức có trình độ tiến sĩ của tổ chức khoa học và công nghệ công lập (trừ cơ sở giáo dục đại học), được giao nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học như giảng viên cơ hữu tại cơ sở giáo dục đại học công lập".

Tuy nhiên, khi trả lời câu hỏi của Tạp chí về việc hiện Tiến sĩ Vũ Đình Sơn là viên chức của tổ chức khoa học và công nghệ công lập nào, Trường Đại học Hùng Vương cho biết, Tiến sĩ Vũ Đình Sơn hiện là Phó Trưởng khoa Khoa Y Dược, Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc.

Theo lý giải của nhà trường, trước thời điểm 1/1/2026, Tiến sĩ Vũ Đình Sơn là giảng viên thỉnh giảng, tham gia giảng dạy ngành Điều dưỡng. Đến ngày 14/1/2026, Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc đã có Văn bản số 10/CV-CĐVP, đồng ý cho Tiến sĩ Vũ Đình Sơn tham gia các hoạt động chuyên môn ngành Điều dưỡng tại Trường Đại học Hùng Vương.

Về việc xác định giảng viên đồng cơ hữu theo Luật số 125/2025/QH15, Trường Đại học Hùng Vương cho biết, nhà trường tiếp cận Luật Giáo dục đại học mới theo hướng các cơ sở giáo dục đại học công lập được phép ký kết hợp đồng giảng viên đồng cơ hữu với các viên chức có trình độ Tiến sĩ, có chuyên môn phù hợp để tham gia các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học.

Nhà trường cho biết: Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc cùng trên địa bàn tỉnh với Trường Đại học Hùng Vương và không thuộc cơ sở giáo dục đại học (là cơ sở giáo dục nghề nghiệp). Do đó, nhà trường coi Tiến sĩ Vũ Đình Sơn là giảng viên đồng cơ hữu nhằm khai thác, phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao tại địa phương, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ngành Điều dưỡng.

Tuy nhiên, đối chiếu với quy định của Luật Giáo dục đại học năm 2025, cách hiểu và áp dụng của Trường Đại học Hùng Vương có thể đang bỏ qua cụm từ “viên chức có trình độ tiến sĩ của tổ chức khoa học và công nghệ công lập”, một điều kiện đã được quy định rõ trong luật.

Theo Khoản 15, Điều 3, Luật Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo 2025 (Luật số 93/2025/QH15), tổ chức khoa học và công nghệ được xác định là tổ chức được thành lập theo quy định của pháp luật để thực hiện nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ hoặc cung cấp dịch vụ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Trong khi đó, Khoản 2, Điều 7, Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025 (Luật số 124/2025/QH15) quy định cơ sở giáo dục nghề nghiệp gồm trường cao đẳng, trường trung cấp, trường trung học nghề; có sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực có kỹ năng nghề ở các trình độ giáo dục nghề nghiệp. Trường cao đẳng thực hiện các chương trình đào tạo từ sơ cấp đến cao đẳng và các chương trình giáo dục nghề nghiệp khác theo quy định.

Trao đổi với phóng viên, Tiến sĩ Lê Đông Phương - nguyên cán bộ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho rằng, khái niệm “giảng viên đồng cơ hữu” mới chỉ được đưa vào Luật Giáo dục đại học 2025 và đến nay vẫn chưa có hướng dẫn cụ thể về cách thức áp dụng.

Tiến sĩ Lê Đông Phương khẳng định, về mặt pháp lý, cơ sở giáo dục nghề nghiệp không được coi là tổ chức khoa học và công nghệ. Luật Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo 2025 xác định tổ chức khoa học và công nghệ là tổ chức được thành lập với chức năng nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ hoặc cung cấp dịch vụ khoa học - công nghệ, trong khi Luật Giáo dục nghề nghiệp quy định rõ sứ mạng chính của trường cao đẳng là đào tạo kỹ năng nghề, không phải nghiên cứu khoa học.

Từ đó, Tiến sĩ Lê Đông Phương bày tỏ băn khoăn khi một tiến sĩ đang công tác tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp được xác định là giảng viên đồng cơ hữu của trường đại học.

Không có bệnh viện thực hành trực thuộc, Trường Đại học Hùng Vương tổ chức đào tạo ngành Điều dưỡng ra sao?

Điều dưỡng là lực lượng trực tiếp tham gia chăm sóc, theo dõi và hỗ trợ người bệnh trong các cơ sở y tế, do đó yêu cầu về thực hành, thực tập và đội ngũ hướng dẫn lâm sàng luôn được đặt ra nghiêm ngặt.

Theo quy định tại Thông tư số 22/2017/TT-BGDĐT, để mở nhóm ngành sức khỏe, giảng viên và người hướng dẫn thực hành của trường phải có chứng chỉ hành nghề khám chữa bệnh, đã hoặc đang làm việc trực tiếp tại cơ sở khám chữa bệnh.

Trong đó, đối với đào tạo ngành Điều dưỡng, yêu cầu ít nhất phải có các phòng thí nghiệm, thực hành về Sinh học và di truyền y học, Lý sinh, Hóa học, Giải phẫu, Sinh lý, Hóa sinh, Vi sinh - Ký sinh trùng, Giải phẫu bệnh, Sinh lý bệnh - Miễn dịch, Dược lý, Dinh dưỡng tiết chế, Sức khoẻ môi trường, Y học cổ truyền, Điều dưỡng cơ bản. Trung tâm tiền lâm sàng có tối thiểu các phòng thực hành cho khối kiến thức chuyên ngành về: chăm sóc sức khỏe bệnh Nội khoa; chăm sóc sức khỏe Ngoại khoa; chăm sóc sức khỏe phụ nữ - bà mẹ và gia đình; chăm sóc sức khỏe trẻ em; chăm sóc cho người cần được phục hồi chức năng.

Trong khi đó, theo tìm hiểu, Trường Đại học Hùng Vương là cơ sở giáo dục đại học đa ngành, có thế mạnh truyền thống về sư phạm, khoa học xã hội, khoa học tự nhiên. Theo thông tin công khai, Trường Đại học Hùng Vương hiện chưa có khoa Điều dưỡng độc lập, chưa có bệnh viện thực hành trực thuộc. Từ thực tế này, độc băn khoăn về việc tổ chức giảng dạy các học phần cận lâm sàng, đội ngũ bác sĩ tham gia giảng dạy cũng như căn cứ để nhà trường khẳng định đủ điều kiện đào tạo ngành Điều dưỡng ở cả hệ chính quy và chương trình đào tạo liên thông.

Phản hồi nội dung trên, lãnh đạo Trường Đại học Hùng Vương cho biết: “Về hệ thống phòng thí nghiệm thực hành: Nhà trường đã trang bị, bố trí đủ các phòng thực hành, thí nghiệm theo yêu cầu đào tạo ngành Điều dưỡng tại Thông tư số 02/2022/TT-BGDĐT và Thông tư số 22/2024/TT-BGDĐT, bao gồm Phòng thực hành Sinh học - Y sinh, Phòng thực hành Hóa học - Vi sinh, Phòng thực hành Y học cơ sở, Phòng thực hành Điều dưỡng - Tiền lâm sàng, Phòng thực hành Dược - Dinh dưỡng tiết chế, … Đồng thời nhà trường bố trí sinh viên được học trực tiếp tại các phòng thí nghiệm thực hành chuyên sâu tại các bệnh viện là cơ sở thực hành của nhà trường”.

Bên cạnh đó, Trường Đại học Hùng Vương cũng khẳng định, các giảng viên thực hiện chương trình đều có chứng chỉ hành nghề khám chữa bệnh và các bác sĩ có trình độ chuyên môn sâu, có kinh nghiệm thực tiễn tham gia giảng dạy.

Ngoài ra, Trường Đại học Hùng Vương cũng cho biết, nhà trường đã ký kết hợp đồng nguyên tắc theo quy định đào tạo trong lĩnh vực sức khỏe với các cơ sở y tế và thực hiện hiệu quả đào tạo trực tiếp tại các cơ sở y tế như Bệnh viện đa khoa tỉnh Phú Thọ, Bệnh viện đa khoa Việt Đức, Bệnh viện Tâm thần Phú Thọ, Bệnh viện Sản nhi, Bệnh viện Y dược cổ truyền và Phục hồi chức năng tỉnh Phú Thọ,...

“Trong những năm qua, nhà trường luôn chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo, cam kết giới thiệu việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp đối với các ngành đào tạo nói chung và ngành Điều dưỡng nói riêng; từng bước xây dựng và khẳng định uy tín, thương hiệu của nhà trường. Những nỗ lực đó được xã hội, phụ huynh, học sinh và các nhà tuyển dụng tin tưởng, ghi nhận, thể hiện qua quy mô tuyển sinh và chất lượng đầu vào tăng trưởng nhanh trong những năm gần đây”, lãnh đạo Trường Đại học Hùng Vương khẳng định.