Hoạt động khảo sát năng lực tiếng Anh của giáo viên trên nền tảng FSEL được triển khai đồng bộ tại các cơ sở giáo dục, đánh dấu bước tiến quan trọng trong ứng dụng công nghệ số vào công tác đánh giá, phát triển đội ngũ nhà giáo.
Theo đó, việc khảo sát được thực hiện hoàn toàn trực tuyến trên nền tảng FSEL, liên danh với Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội triển khai. Đây là một trong những đơn vị được Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn thực hiện đánh giá năng lực tiếng Anh đối với giáo viên phổ thông. Việc ứng dụng nền tảng số giúp bảo đảm tính khách quan, minh bạch, chuẩn hóa quy trình đánh giá, đồng thời hỗ trợ tổng hợp và phân tích dữ liệu theo thời gian thực.
Được biết, liên danh Công ty Cổ phần Five-Star E-Learning (FSEL) và Trường Đại học Ngoại ngữ là đơn vị được nhiều Sở Giáo dục và Đào tạo trên cả nước lựa chọn triển khai khảo sát năng lực tiếng Anh cho giáo viên nhờ năng lực tổ chức trên quy mô lớn, hạ tầng công nghệ hiện đại cùng kinh nghiệm trong đào tạo và đánh giá năng lực ngoại ngữ.
Giáo viên tham gia khảo sát thực hiện bài đánh giá trực tuyến toàn diện 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Hình thức khảo sát không chỉ bảo đảm tính chuẩn hóa trong đánh giá mà còn tối ưu thời gian, chi phí tổ chức so với phương thức truyền thống. Kết quả được hệ thống ghi nhận và xử lý tự động, tạo điều kiện cho công tác thống kê, phân tích và quản lý dữ liệu diễn ra nhanh chóng, chính xác.
Với hơn 4.500 giáo viên tham gia, đây là một trong những đợt khảo sát năng lực giáo viên có quy mô lớn được tổ chức đồng bộ trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh. Công tác chuẩn bị được thực hiện kỹ lưỡng từ hạ tầng công nghệ, tài khoản truy cập đến hướng dẫn nghiệp vụ, bảo đảm quá trình khảo sát diễn ra thông suốt, an toàn và hiệu quả.
Kết quả khảo sát sẽ là cơ sở dữ liệu quan trọng để ngành giáo dục tỉnh Hà Tĩnh đánh giá thực trạng năng lực tiếng Anh của đội ngũ giáo viên. Từ đó, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phù hợp, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đồng thời hiện thực hóa định hướng từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Trong bối cảnh ngành giáo dục đang đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, việc triển khai khảo sát năng lực giáo viên trên nền tảng số được xem là giải pháp thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ và thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện trong giáo dục.
Hoạt động trên khẳng định quyết tâm của địa phương trong việc ứng dụng công nghệ vào quản lý và phát triển nguồn nhân lực giáo dục, đồng thời mở ra những tiền đề quan trọng cho việc xây dựng các chương trình bồi dưỡng giáo viên dựa trên nhu cầu thực tiễn và dữ liệu khoa học trong thời gian tới.
