Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, Trưởng Ban Chỉ đạo chủ trì phiên họp. Tham dự phiên họp có các Thứ trưởng Lê Quân, Nguyễn Thị Quyên Thanh cùng các thành viên Ban Chỉ đạo, Tổ giúp việc; đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo và một số cơ sở giáo dục đại học.
Đẩy mạnh hoàn thiện thể chế, phát triển dữ liệu và các nền tảng số dùng chung
Báo cáo tại cuộc họp, Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin Phạm Quang Hưng cho biết, trong 6 tháng đầu năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tập trung triển khai các nhiệm vụ về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06 theo các nghị quyết, chương trình, kế hoạch của Trung ương, Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo. Công tác hoàn thiện thể chế tiếp tục được đẩy mạnh với việc tham mưu ban hành nhiều văn bản quan trọng về giáo dục, quản lý dữ liệu, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Trong lĩnh vực chuyển đổi số, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa vào vận hành Hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính tập trung toàn quốc của ngành Giáo dục; đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính, kết nối với các cơ sở dữ liệu quốc gia và phát triển các nền tảng số dùng chung. Bộ cũng đã hoàn thành thử nghiệm Cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo; triển khai học bạ số, văn bằng số, từng bước hình thành hạ tầng dữ liệu thống nhất phục vụ quản lý, điều hành và cung cấp dịch vụ công.
Về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai các nhiệm vụ công nghệ chiến lược, trong đó có nền tảng giáo dục thông minh quốc gia ứng dụng trí tuệ nhân tạo; thúc đẩy phát triển hạ tầng nghiên cứu, hệ thống phòng thí nghiệm và nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục đại học. Bộ cũng tiếp tục đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược; thúc đẩy mô hình hợp tác “Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp” và mở rộng hợp tác quốc tế trong giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Tại cuộc họp, các thành viên Ban Chỉ đạo tập trung trao đổi về tiến độ thực hiện các nhiệm vụ theo Nghị quyết số 57-NQ/TW và các chương trình, kế hoạch của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo; việc xây dựng, hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục, triển khai học bạ số, văn bằng số và các nền tảng số dùng chung; phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ các lĩnh vực công nghệ chiến lược; đầu tư hạ tầng nghiên cứu, phòng thí nghiệm tại các cơ sở giáo dục đại học; triển khai mô hình hợp tác “Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp”.
Lấy hiệu quả và kết quả đầu ra làm thước đo trong triển khai nhiệm vụ
Phát biểu kết luận cuộc họp, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn ghi nhận và đánh giá cao nỗ lực của các đơn vị trong triển khai các nhiệm vụ khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06 thời gian qua. Bộ trưởng đề nghị các thành viên Ban Chỉ đạo, đặc biệt là đại diện các cơ sở giáo dục đại học, tiếp tục phát huy vai trò, đóng góp nhiều hơn nữa các góc nhìn từ thực tiễn để phục vụ công tác chỉ đạo, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ.
Về công tác báo cáo, Bộ trưởng yêu cầu đổi mới phương thức xây dựng báo cáo theo hướng ngắn gọn, thực chất, bám sát kết quả triển khai nhiệm vụ. “Báo cáo không chỉ thể hiện việc hoàn thành nhiệm vụ này, nhiệm vụ kia hay ban hành văn bản này, văn bản khác, mà phải đánh giá được kết quả, tác động thực tế như thế nào”, Bộ trưởng nhấn mạnh.
Bộ trưởng yêu cầu các đơn vị xây dựng hệ thống chỉ số đánh giá (KPI) đối với từng lĩnh vực, từng nhóm nhiệm vụ. Các chỉ số cần phản ánh được mức độ chuyển đổi số, hiệu quả ứng dụng trí tuệ nhân tạo, chất lượng cung cấp dịch vụ công, mức độ hài lòng của người dân, hiệu quả kết nối và khai thác dữ liệu, cũng như kết quả nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ. Đây sẽ là cơ sở để theo dõi, đánh giá thực chất hiệu quả triển khai các nhiệm vụ trong toàn ngành.
Đối với giáo dục đại học, Bộ trưởng lưu ý cần chuyển mạnh từ quản lý theo hoạt động sang quản lý theo kết quả đầu ra. Các cơ sở giáo dục đại học cần xác định rõ các chỉ số đánh giá về công bố khoa học, sản phẩm nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, đổi mới sáng tạo và đóng góp cho phát triển kinh tế - xã hội. “Việc đầu tư là quan trọng nhưng cuối cùng quan trọng nhất vẫn là kết quả”, Bộ trưởng khẳng định.
Về dữ liệu và nền tảng số, Bộ trưởng yêu cầu khẩn trương hoàn thiện kiến trúc tổng thể dữ liệu và nền tảng số của ngành Giáo dục, bảo đảm kết nối đồng bộ với các nền tảng và cơ sở dữ liệu quốc gia, tránh đầu tư phân tán, trùng lặp và kém hiệu quả. Các cơ sở dữ liệu, hệ thống thông tin và nền tảng số phải được phát triển trong một kiến trúc tổng thể thống nhất, tạo điều kiện cho việc kết nối, chia sẻ và khai thác dữ liệu phục vụ quản lý, điều hành.
Bộ trưởng đồng thời nhấn mạnh yêu cầu ưu tiên xây dựng nền tảng số quản trị giáo dục dùng chung trong toàn ngành. Đối với các cơ sở giáo dục đã có hệ thống quản trị riêng, cần bảo đảm kết nối, chia sẻ dữ liệu thông qua các chuẩn kỹ thuật thống nhất; đối với các cơ sở chưa có điều kiện triển khai, có thể sử dụng nền tảng dùng chung để bảo đảm đồng bộ dữ liệu và nâng cao hiệu quả quản trị.
Về hạ tầng số, Bộ trưởng yêu cầu rà soát, quy hoạch theo hướng tận dụng tối đa hạ tầng dùng chung; nghiên cứu các giải pháp thuê dịch vụ phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả đầu tư và vận hành. Đồng thời, đẩy nhanh triển khai hệ thống E-office và các công cụ quản lý nhiệm vụ nhằm tăng cường theo dõi, giám sát, đánh giá tiến độ thực hiện công việc đến từng đơn vị, cá nhân; góp phần nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và thúc đẩy chuyển đổi số trong toàn ngành.
