Nhằm đáp ứng nhu cầu cấp thiết đào tạo đội ngũ lao động có tay nghề cao phục vụ chiến lược xây dựng và phát triển thành phố có lợi thế về kinh tế biển, ngày 4/7/2001 Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng ký Quyết định số 1422/QĐUB cho phép thành lập Trường Dân lập Bách Nghệ Hải Phòng.
Ngày 29/12/2006 trường được nâng cấp thành Trường Cao đẳng nghề Bách Nghệ Hải Phòng. Ngày 20/6/2017, trường chính thức được đổi tên thành Trường Cao đẳng Bách Nghệ Hải Phòng.
Trường có sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng nghề vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và chuyển đổi số. Nhà trường cam kết gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo và thực tiễn, giữa người học và doanh nghiệp, góp phần nâng tầm giá trị nghề nghiệp và hội nhập quốc tế.
Hiện Phó Giáo sư, Tiến sĩ Vũ Đức Lập là Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Bách Nghệ Hải Phòng. Trường có 2 cơ sở ở số 25/3/5 đường Mạc Quyết, phường Hưng Đạo, thành phố Hải Phòng và số 196/143 đường Trường Chinh, phường Kiến An, thành phố Hải Phòng.
Trường Cao đẳng Bách Nghệ Hải Phòng giới thiệu đào tạo từ xa 2 ngành
Thời điểm hiện tại, phụ huynh và học sinh trung học phổ thông đang cân nhắc lựa chọn các ngành học và chương trình đào tạo ở những cơ sở đào tạo phù hợp. Đáng nói, trong bối cảnh hiện nay, ngoài hệ đào tạo chính quy, người học cũng rất quan tâm đến các chương trình đào tạo từ xa vì có nhiều ưu thế về thời gian đào tạo, có thể học tập ở bất cứ đâu.
Tuy nhiên, bên cạnh việc tiết kiệm thời gian, công sức, không ít thí sinh và phụ huynh còn băn khoăn về mức độ ổn định của quá trình học, sự tương tác, hỗ trợ giữa giảng viên và người học, khả năng thực hành.... khi chương trình đào tạo được triển khai chủ yếu bằng hình thức trực tuyến, tự học có hướng dẫn.
Theo thông tin tuyển sinh trên website, Trường Cao đẳng Bách Nghệ Hải Phòng giới thiệu tuyển sinh hệ đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn với 2 ngành bao gồm: Điều khiển tàu biển và Khai thác máy tàu thủy hệ liên thông trung cấp và cao đẳng.
Tuy nhiên, nhà trường không giới thiệu thông tin cụ thể về học phí cũng như chỉ tiêu tuyển sinh, thời gian đào tạo của các chương trình này.
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, đại diện nhà trường thông tin: Với các chương trình đào tạo từ xa, tính tới thời điểm hiện tại nhà trường đã đào tạo xong, người học đã thi tốt nghiệp và trường cấp phát văn bằng đến khóa 2 (84 học viên đã tốt nghiệp, 10 học viên đã nhận bằng).
Năm 2026, đối với ngành Điều khiển tàu biển đào tạo từ xa nhà trường tuyển 150 chỉ tiêu cao đẳng, 200 chỉ tiêu trung cấp, 400 sơ cấp.
Với ngành Khai thác máy tàu biển đào tạo từ xa nhà trường tuyển 150 chỉ tiêu cao đẳng, 200 chỉ tiêu trung cấp, 450 sơ cấp.
Thời gian đào tạo theo quy định của chương trình đào tạo được ban hành. Mức học phí các khóa đào tạo từ xa đã đăng tải bổ sung trên website. Cụ thể, hệ liên thông từ sơ cấp lên trung cấp: 25.000.000 đồng/khóa; Liên thông từ trung cấp lên cao đẳng: 20.000.000 đồng/khóa.
Theo thông tin giới thiệu trên website, với hệ đào tạo từ xa, hình thức tuyển sinh của nhà trường là xét tuyển. Trong đó, hệ cao đẳng yêu cầu học viên đã tốt nghiệp trung cấp (trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề, trung cấp đường thủy (hải quân) + trái ngành,...).
Văn hóa: Tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc bổ túc trung học phổ thông hoặc (Có giấy chứng nhận văn hóa nghề hoặc giấy chứng nhận học hết chương trình văn hóa lớp 12).
Hệ trung cấp yêu cầu học viên đã tốt nghiệp sơ cấp (chứng chỉ sơ cấp nghề, sơ cấp đường thủy (hải quân) + trái ngành,...). Văn hóa: Tốt nghiệp trung học cơ sở trở lên hoặc giấy chứng nhận học hết chương trình văn hóa trung học cơ sở).
Hình thức tuyển sinh như trên khiến nhiều phụ huynh băn khoăn rằng thí sinh chưa cần bằng tốt nghiệp trung học cơ sở (chỉ cần giấy chứng nhận học hết chương trình văn hóa) là đã có thể học cao đẳng? Liệu điều này có đáp ứng đúng yêu cầu ở Khung trình độ quốc gia Việt Nam?
Liên quan đến nội dung này, đại diện nhà trường cho biết: Theo quy định tại thông tư 05/2021/TT-BLĐTBXH ngày 07/07/2021 của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội (cũ) quy định tại khoản 2 điều 3 như sau:
Về đối tượng tuyển sinh đối với trình độ trung cấp: Học sinh đã tốt nghiệp trung học cơ sở và tương đương trở lên.
Đối với trình độ cao đẳng: Người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông; Người có bằng tốt nghiệp trung cấp và có giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông hoặc giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông hoặc đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định.
Thông tin trên website có một thông tin bị nhầm do cán bộ soạn thảo. Theo đó, hệ trung cấp yêu cầu học viên đã tốt nghiệp sơ cấp (chứng chỉ sơ cấp nghề, sơ cấp đường thủy (hải quân) + trái ngành,...).
Văn hóa: Tốt nghiệp trung học cơ sở trở lên hoặc Giấy chứng nhận học hết chương trình văn hóa trung học phổ thông).
Không tìm thấy nội dung chương trình đào tạo đã được phê duyệt trên website nhà trường
Khoản 4, Điều 3, Thông tư 33/2018/TT-BLĐTBXH quy định về đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp theo hình thức đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn yêu cầu: "Chương trình đào tạo đã được phê duyệt phải công khai trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo nghề nghiệp trước khi tổ chức tuyển sinh". Tuy nhiên, phóng viên không tìm thấy nội dung này trên website nhà trường.
Lý giải về vấn đề này, Trường Cao đẳng Bách Nghệ Hải Phòng cho biết, website của trường được làm mới lại toàn bộ từ tháng 4/2025. Vì vậy trong quá trình cập nhật nội dung lên website, cán bộ phụ trách cập nhật thông tin lên website bị thiếu. Việc này, nhà trường xin ghi nhận và đã cập nhật đầy đủ.
Khoản 5, Điều 8, Thông tư 33/2018/TT-BLĐTBXH quy định về đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp theo hình thức đào tạo đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn quy định: Quá trình tổ chức đào tạo phải đảm bảo sự tương tác giữa người dạy và người học, giữa người học với người học thể hiện ở việc tham dự các buổi học, buổi hướng dẫn, thảo luận; hoàn thành việc học tập các nội dung từ các học liệu chính, học liệu bổ trợ; thực hiện các bài tập, bài thực hành, đánh giá; phản hồi với người dạy về những nội dung giảng dạy, thực hành. Khuyến khích áp dụng công nghệ mới để giám sát và đánh giá mức độ chuyên cần của người học.
Khi được phóng viên đặt câu hỏi, nhà trường làm thế nào để đảm bảo được việc tương tác giữa người học với giảng viên, người học với người học và việc tham dự buổi học theo như quy định của Thông tư 33/2018/TT-BLĐTBXH? Việc bố trí và sắp xếp giảng viên tham gia giảng dạy hệ đào tạo từ xa tại nhà trường hiện nay được thực hiện như thế nào? Việc tổ chức các tín chỉ thực hành, thực tập doanh nghiệp cho học viên diễn ra như thế nào?
Nhà trường cho biết đối tượng chính tham gia các khóa học liên thông theo hình thức từ xa, tự học có hướng dẫn với các ngành đi biển, chủ yếu là các thuyền viên đang làm việc trên các tàu trong và ngoài nước. Tàu hoạt động các tuyến quốc tế các múi giờ lệch với múi giờ Việt Nam, phần lớn các tàu khi cập bến mới có sóng internet. Khi đó người học mới có thể tải tài liệu môn học, tương tác với giảng viên.
Đối với việc thực hành: Mỗi con tàu người học đang làm việc đều là nơi thực hành, thực tập. Các sĩ quan trên tàu là những người trực tiếp hướng dẫn.
Để phù hợp với đối tượng người học như trên, nhà trường đã xây dựng hệ thống LMS, xây dựng kho học liệu đa dạng đầy đủ bao gồm học liệu chính, học liệu bổ trợ dưới các dạng tài liệu: văn bản, file trình chiếu, hình ảnh, video bài giảng cho từng bài học, từng module/môn học được lưu trữ trên mô hình dữ liệu điện toán đám mây của Google để giúp người học chủ động mọi lúc, mọi nơi trong việc tìm hiểu kiến thức, đồng thời kết hợp việc thực hành các kiến thức học được ngay chính trong môi trường làm việc của mình.
Việc tương tác giữa người học và giảng viên, người học với người học được thực hiện qua các hình thức: Thông tin giới thiệu về giảng viên phụ trách môn học/module được cung cấp đầy đủ trong phần giới thiệu về giảng viên: Họ tên, số điện thoại.
Mỗi môn học/module đều có các diễn đàn để học viên và giảng viên, học viên với học viên có thể trao đổi trực tiếp những kiến thức, những thắc mắc bản thân gặp phải trong quá trình học.
Mỗi lớp đều có các nhóm zalo để học viên trao đổi trực tiếp với cán bộ quản lý khóa học, truyền tải những thắc mắc của người học đến giảng viên.
Thông qua thông tin của giảng viên ở trên, người học liên hệ trực tiếp với giảng viên để hỏi đáp các vấn đề kiến thức chuyên môn.
Việc bố trí sắp xếp giảng viên tham gia giảng dạy được sắp xếp ngay từ đầu khóa học, giảng viên được phân công theo lớp, theo môn học có xác nhận của các thầy trưởng khoa chuyên môn.
Việc tổ chức các module/môn học liên quan đến thực hành thực tập được giảng viên hướng dẫn cho người học có thể thực hiện trực tiếp trên các tàu mà người học đang đi và làm việc.
