Theo đó, Đặng Quỳnh Trang có tổng điểm 4 môn thi đạt 38,5/40 điểm, trong đó, Toán 10; Ngữ văn 8,75; Vật lý 9,8; Hóa học 10 điểm.
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, nữ sinh đến từ Điện Biên bất ngờ khi biết mình đạt thành tích cao nhất kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026. Đằng sau kết quả ấy là hành trình học tập bền bỉ, không học lệch, luôn kiên trì khắc phục điểm yếu và giữ kỷ luật trong suốt quá trình ôn luyện.
Quỳnh Trang cho hay, sáng ngày 1/7, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, em liên tục nhận được các cuộc gọi chúc mừng từ thầy cô, bạn bè và người thân. Em không giấu được niềm vui, hạnh phúc khi biết mình là đồng thủ khoa của kỳ thi năm nay. Tin vui đến bất ngờ khiến nữ sinh này vẫn còn nguyên cảm giác hồi hộp.
Với em, danh hiệu đồng thủ khoa là niềm vui lớn, đồng thời cũng là động lực để tiếp tục nỗ lực trên chặng đường phía trước. Nữ sinh thừa nhận kết quả đạt được sẽ đi kèm với những kỳ vọng và áp lực nhất định, song em xem đó là cơ hội để không ngừng hoàn thiện bản thân.
"Em có áp lực thật. Nhưng em nghĩ áp lực cũng là một dấu mốc để mình cố gắng hơn nữa và nỗ lực để đạt được nhiều mục tiêu tiếp theo trong tương lai", Trang bày tỏ.
Bắt đầu xây dựng kế hoạch ôn tập kỹ càng từ đầu năm lớp 12
Nhìn lại ba năm học trung học phổ thông, Quỳnh Trang cho biết bản thân không phải là người có phương pháp học quá đặc biệt. Điều em luôn cố gắng thực hiện là học đều các môn, bám sát hướng dẫn của thầy cô và chủ động bổ sung những phần kiến thức còn thiếu.
Theo Trang, năm lớp 12 là thời điểm em xây dựng kế hoạch học tập, ôn tập cụ thể nhất để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông. "Em học theo các phần thầy cô hướng dẫn. Ngoài học trực tiếp trên lớp, em còn học thêm trên mạng. Phần nào em còn yếu thì em dành thêm thời gian để học kỹ hơn, có thể hỏi lại thầy cô nếu chưa hiểu hết", nữ sinh chia sẻ.
Trong giai đoạn ôn thi, thay vì chỉ tập trung vào những môn có thế mạnh, Trang luôn cố gắng cân bằng thời gian giữa các môn học. Mặc dù đạt thành tích học tập nổi bật, Trang cho biết bản thân cũng từng trải qua không ít giai đoạn đối mặt với áp lực và những khoảng thời gian cảm thấy bản thân "đuối sức" so với các bạn cùng lớp.
Em lý giải, ở môn Toán - một trong những môn học em yêu thích và cũng là môn dự định theo đuổi trong tương lai từng có thời điểm em rất lo lắng vì tiến độ học tập của mình chậm hơn nhiều bạn. Áp lực tích tụ khi em nhận thấy khoảng cách về kiến thức ngày càng lớn.
"Lúc đầu em bị áp lực vì học chưa theo kịp nên bị bỏ khá xa. Sau đó em điều chỉnh lại cách học, bám sát hơn theo hướng dẫn của thầy cô và cố gắng từng chút một. Em nghĩ điều quan trọng là cần đặt ra mục tiêu cụ thể để có kế hoạch theo đuổi, hoàn thành nó", Trang bộc bạch thêm.
Không chỉ riêng Toán, môn Vật lý cũng là thử thách đối với nữ sinh Điện Biên. Theo em, khó khăn lớn nhất không nằm ở các bài tập tính toán mà ở phần lý thuyết, vốn đòi hỏi phải nắm chắc bản chất kiến thức và ghi nhớ một cách có hệ thống.
Thay vì tự tạo áp lực khi nhìn vào thành tích của những người xung quanh, Quỳnh Trang lựa chọn tập trung vào bản thân. Với em, mỗi lần phát hiện một điểm yếu cũng là cơ hội để cải thiện, miễn là không bỏ cuộc và có kỷ luật với những mục tiêu đã đặt ra.
Chính cách học kiên trì, từng bước khắc phục những phần kiến thức còn hạn chế đã giúp Quỳnh Trang duy trì thành tích học tập nổi bật trong suốt ba năm trung học phổ thông. Cụ thể, em đạt giải Nhất môn Hóa học tại kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh vào các năm lớp 10 và lớp 12; riêng năm lớp 11, em giành giải Nhì ở môn thi này.
Kỷ luật tự học quyết định hiệu quả của việc học trực tuyến
Bước vào giai đoạn ôn thi nước rút, Quỳnh Trang cũng không tránh khỏi những áp lực mà hầu hết học sinh cuối cấp đều phải đối mặt. Khối lượng kiến thức lớn cùng cường độ học tập cao khiến có những thời điểm em cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng và giảm động lực.
Thay vì ép bản thân phải học liên tục, nữ sinh lựa chọn lắng nghe sức khỏe của mình. Mỗi khi cảm thấy quá tải, em chủ động giảm thời lượng học, dành thời gian nghỉ ngơi để lấy lại tinh thần trước khi quay trở lại với kế hoạch đã đề ra.
"Có nhiều hôm em rất mệt, em học ít hơn những hôm khác và dành thời gian nghỉ ngơi nhiều hơn. Hôm sau em lại có động lực hơn, bắt đầu vào nhịp và vẫn theo đúng lịch trình học của em. Nghỉ ngơi đúng lúc không đồng nghĩa với việc chểnh mảng học tập mà là cách để tái tạo năng lượng, giúp bản thân duy trì sự tập trung và hiệu quả trong thời gian dài. Trong giai đoạn ôn thi, việc giữ sức khỏe thể chất và tinh thần ổn định cũng quan trọng không kém việc tích lũy kiến thức, bởi chỉ khi có trạng thái tốt nhất, việc học mới thực sự mang lại hiệu quả", em chia sẻ.
Ngoài việc học trên lớp, nữ sinh này cũng chủ động tìm kiếm tài liệu và học qua các nền tảng trực tuyến. Theo em, học trực tuyến mang lại nhiều lợi ích nhưng chỉ hiệu quả khi người học có ý thức tự giác.
Quỳnh Trang bày tỏ: "Khi học trực tuyến thì điều quan trọng nhất là phải có kỷ luật tự học. Nếu không tự kỷ luật thì rất dễ bị phân tâm bởi điện thoại hay máy tính. Mỗi khi đến giờ học đều cố gắng tập trung hoàn toàn vào bài giảng, hạn chế tối đa việc sử dụng điện thoại cho những mục đích khác. Đối với việc ôn tập, mỗi lần làm bài xong em đều xem lại phần mình sai theo đáp án, ghi lại ý đúng rồi làm lại hoặc viết lại. Nhờ vậy em thấy mình tiến bộ dần. Thay vì chỉ làm thật nhiều đề, em dành thời gian phân tích nguyên nhân dẫn đến sai sót để tránh lặp lại trong những lần sau".
Mong muốn trở thành giáo viên
Chia sẻ về gia đình, Trang cho biết, đằng sau những thành tích đạt được là sự đồng hành, động viên của người thân. Nữ sinh cho biết bố em mất từ khi còn nhỏ, một mình mẹ vừa làm y tá vừa gồng gánh nuôi hai chị em khôn lớn. Trong gia đình, Trang là con thứ hai và người truyền nhiều động lực học tập cho em nhất chính là chị gái.
Dù công việc bận rộn, mẹ em luôn quan tâm, động viên và tạo mọi điều kiện để con gái yên tâm học tập, đặc biệt trong giai đoạn ôn thi quan trọng. Theo Quỳnh Trang, sự tin tưởng và yêu thương của mẹ cùng chị gái là chỗ dựa tinh thần lớn nhất, giúp em có thêm quyết tâm vượt qua những thời điểm áp lực và kiên trì theo đuổi mục tiêu học tập.
Chia sẻ về dự định tương lai, nữ thủ khoa cho biết, em sẽ đăng ký xét tuyển vào khối ngành sư phạm, theo định hướng giảng dạy môn Toán hoặc Hóa học - những môn học em yêu thích và đã gắn bó trong suốt những năm học phổ thông.
Nữ sinh cho biết, quyết định này không chỉ xuất phát từ niềm đam mê với các môn khoa học tự nhiên mà còn từ mong muốn được đứng trên bục giảng, truyền đạt kiến thức cho các thế hệ học sinh sau này.
Cùng trao đổi, Nhà giáo ưu tú, Thạc sĩ Bùi Thị Anh - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn cho biết, kết quả của Quỳnh Trang là niềm tự hào của nhà trường, đồng thời là thành quả của một quá trình học tập nghiêm túc, bền bỉ và có phương pháp của học sinh này.
Theo Hiệu trưởng, trong suốt những năm học tại trường, Trang luôn là học sinh có ý thức tự học tốt, khiêm tốn, cầu tiến và duy trì thành tích học tập nổi bật. Dù đạt nhiều giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi, em không chủ quan mà luôn chủ động tìm ra những phần kiến thức còn hạn chế để tiếp tục hoàn thiện bản thân.
"Điều chúng tôi đánh giá cao ở Trang không chỉ là năng lực học tập mà còn là tinh thần kỷ luật, sự kiên trì và thái độ cầu thị. Em luôn biết lắng nghe góp ý của thầy cô, chủ động xây dựng kế hoạch học tập và giữ được sự cân bằng giữa các môn học. Danh hiệu thủ khoa là phần thưởng xứng đáng cho những nỗ lực bền bỉ, vượt lên hoàn cảnh khó khăn của em trong nhiều năm qua", Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn chia sẻ thêm.
