Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng thông báo tuyển dụng 17 viên chức năm 2026

Thông qua đợt tuyển dụng này, Nhà trường mong muốn thu hút những người có năng lực chuyên môn, tinh thần trách nhiệm và khát vọng cống hiến, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển nhà trường trong giai đoạn mới.

Thu hút người giỏi, đáp ứng yêu cầu phát triển đại học

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển đội ngũ nhân lực chất lượng cao có ý nghĩa quan trọng đối với năng lực thực hiện sứ mạng và chiến lược phát triển của mỗi cơ sở giáo dục đại học. Đối với các trường đại học sư phạm, yêu cầu này càng có ý nghĩa đặc biệt, bởi chất lượng đội ngũ không chỉ tác động trực tiếp đến người học mà còn góp phần định hình chất lượng nguồn nhân lực giáo dục trong tương lai.

Xuất phát từ yêu cầu đó, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng triển khai kế hoạch tuyển dụng viên chức năm 2026 với tổng số 17 chỉ tiêu, bao gồm 14 giảng viên thuộc 8 khoa và 3 chuyên viên làm việc trong các lĩnh vực quản lí cơ sở vật chất, dự án đầu tư, công nghệ thông tin và chuyển đổi số.

Đây là hoạt động nhằm bổ sung nhân lực theo nhu cầu vị trí việc làm, đồng thời tạo cơ hội để những người có trình độ, năng lực và mong muốn phát triển trong môi trường giáo dục đại học tham gia vào quá trình xây dựng, phát triển Nhà trường.

Với định hướng phát triển gắn kết giữa khoa học cơ bản, khoa học giáo dục, khoa học xã hội và nhân văn, cùng yêu cầu đổi mới phương thức quản trị đại học, UED xác định việc thu hút nhân lực cần gắn với yêu cầu thực chất của công việc, năng lực chuyên môn và khả năng đóng góp cho mục tiêu phát triển chung.

Nhà trường mong muốn tìm kiếm những người không chỉ đáp ứng tiêu chuẩn của vị trí tuyển dụng mà còn có tinh thần học hỏi, ý thức trách nhiệm, khả năng hợp tác và khát vọng phát triển nghề nghiệp lâu dài. Đối với đội ngũ giảng viên, đó là sự kết hợp giữa năng lực chuyên môn, khả năng giảng dạy, nghiên cứu khoa học và tinh thần trách nhiệm đối với người học. Đối với đội ngũ chuyên viên, đó là năng lực nghiệp vụ, tư duy cải tiến, tinh thần chủ động và khả năng góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của Nhà trường.

14 vị trí giảng viên thuộc nhiều lĩnh vực chuyên môn

Theo thông báo tuyển dụng, 14 chỉ tiêu giảng viên được phân bổ tại 8 khoa, bao gồm:

Khoa Toán - Tin: 2 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Toán học/Tin học.

Khoa Lí - Hóa: 2 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Vật lí/Khoa học tự nhiên.

Khoa Sinh - Nông nghiệp - Môi trường: 1 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Sinh học/Nông nghiệp.

Khoa Ngữ văn - Truyền thông: 2 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Văn học/Văn hóa học.

Khoa Sử - Địa - Chính trị: 2 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Lịch sử.

Khoa Tâm lí - Giáo dục - Công tác xã hội: 2 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Tâm lí học/Quản lí giáo dục.

Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non: 2 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Giáo dục Mầm non/Giáo dục Tiểu học.

Khoa Giáo dục Nghệ thuật - Thể chất: 1 chỉ tiêu, thuộc lĩnh vực Âm nhạc/Mỹ thuật.

Đối với các vị trí giảng viên, ứng viên cần có bằng tiến sĩ thuộc ngành hoặc chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực giảng dạy, nghiên cứu khoa học của vị trí tuyển dụng; bằng tốt nghiệp đại học xếp loại Khá trở lên và đáp ứng các điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định.

Đáng chú ý, yêu cầu về chuyên môn được xác định theo lĩnh vực tuyển dụng và yêu cầu công việc của vị trí việc làm đã được phê duyệt. Theo phụ lục thông báo, việc xem xét ứng viên không giới hạn vào chuyên ngành hẹp nếu ứng viên đáp ứng lĩnh vực tuyển dụng và yêu cầu công việc.

Cách tiếp cận này tạo điều kiện xem xét sự phù hợp về chuyên môn trên cơ sở yêu cầu thực tế của vị trí việc làm, đồng thời mở ra cơ hội cho những ứng viên có nền tảng đào tạo và nghiên cứu liên quan, có khả năng vận dụng kiến thức vào giảng dạy và phát triển chuyên môn.

Đối với một cơ sở giáo dục đại học, thu hút người có trình độ cao là yêu cầu cần thiết, nhưng điều quan trọng không kém là tìm được người phù hợp với định hướng phát triển, có khả năng chuyển hóa tri thức thành chất lượng đào tạo, sản phẩm nghiên cứu và giá trị đóng góp cho cộng đồng.

Bổ sung nhân lực cho quản trị, cơ sở vật chất và chuyển đổi số

Bên cạnh các vị trí giảng viên, Nhà trường tuyển dụng 3 chuyên viên, gồm 2 chuyên viên quản lí cơ sở vật chất và dự án đầu tư, cùng 1 chuyên viên công nghệ thông tin và chuyển đổi số.

Đối với vị trí chuyên viên công nghệ thông tin và chuyển đổi số, ứng viên cần tốt nghiệp đại học trở lên thuộc ngành Công nghệ thông tin, Khoa học máy tính, Hệ thống thông tin, An ninh mạng hoặc ngành tương đương, đáp ứng các yêu cầu chuyên môn và kĩ năng theo vị trí việc làm.

Đối với các vị trí quản lí cơ sở vật chất và dự án đầu tư, ứng viên cần có trình độ chuyên môn phù hợp, cùng năng lực nghiệp vụ liên quan đến quản lí đầu tư, xây dựng, đấu thầu, tài sản công, hồ sơ đầu tư và giám sát công trình theo yêu cầu.

Việc tuyển dụng các vị trí này cho thấy nhu cầu phát triển đội ngũ của Nhà trường không chỉ tập trung vào hoạt động giảng dạy và nghiên cứu mà còn gắn với yêu cầu nâng cao năng lực quản trị, phát triển hạ tầng và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong hoạt động đại học.

Trong môi trường giáo dục đại học hiện đại, chất lượng đào tạo và nghiên cứu cần được hỗ trợ bởi hệ thống quản trị hiệu quả, cơ sở vật chất phù hợp và nền tảng công nghệ đáp ứng yêu cầu phát triển. Vì vậy, mỗi vị trí việc làm, dù trực tiếp hay gián tiếp tham gia hoạt động đào tạo, đều có vai trò trong việc tạo dựng chất lượng và hiệu quả hoạt động chung.

Tuyển dụng công khai, đánh giá theo yêu cầu vị trí việc làm

Nhà trường thực hiện xét tuyển đối với 14 giảng viên và thi tuyển đối với 3 chuyên viên theo quy định được nêu trong thông báo tuyển dụng.

Đối với giảng viên, quy trình gồm kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn và vấn đáp đánh giá năng lực thực hành sư phạm. Nội dung đánh giá tập trung vào kiến thức chuyên môn, phương pháp giảng dạy, kĩ năng sư phạm, khả năng vận dụng kiến thức, nghiên cứu khoa học và xử lí tình huống phù hợp với lĩnh vực tuyển dụng.

Đối với chuyên viên, quy trình gồm thi trắc nghiệm trên máy tính ở vòng 1 và thi nghiệp vụ chuyên ngành ở vòng 2. Vòng 2 kết hợp thi viết với phỏng vấn nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực xử lí tình huống theo yêu cầu của từng vị trí.

Các điều kiện dự tuyển, tiêu chuẩn chuyên môn, nội dung đánh giá, cách xác định kết quả và các thông tin liên quan được quy định trong thông báo cùng các phụ lục kèm theo. Nhà trường công khai thông tin tuyển dụng trên trang thông tin điện tử chính thức tại địa chỉ https://ued.udn.vn.

Việc tổ chức tuyển dụng theo từng vị trí việc làm nhằm bảo đảm quá trình lựa chọn gắn với nhu cầu thực tế, tiêu chuẩn chuyên môn và năng lực cần thiết. Qua đó, tạo cơ sở để các ứng viên chủ động tìm hiểu, lựa chọn vị trí phù hợp và tham gia dự tuyển theo quy định.

Cơ hội nghề nghiệp gắn với trách nhiệm phụng sự giáo dục

Đối với người lựa chọn làm việc trong môi trường đại học, cơ hội nghề nghiệp không chỉ nằm ở vị trí công tác mà còn ở khả năng phát triển chuyên môn, tham gia các hoạt động học thuật, đóng góp cho người học và cùng đồng nghiệp giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn giáo dục.

Đặc biệt, tại một trường đại học sư phạm, ý nghĩa của công việc còn gắn với trách nhiệm đào tạo đội ngũ nhà giáo, phát triển tri thức và đóng góp cho sự nghiệp giáo dục của đất nước.

Trên tinh thần đó, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng mong muốn thu hút các nhà khoa học trẻ, các tiến sĩ, chuyên gia và những ứng viên có năng lực chuyên môn phù hợp, có khát vọng phát triển nghề nghiệp và tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, đào tạo. Nhà trường đặc biệt quan tâm đến những ứng viên có năng lực ngoại ngữ tốt, năng lực nghiên cứu khoa học, tư duy đổi mới và khả năng hội nhập học thuật quốc tế, sẵn sàng đồng hành cùng Nhà trường trong nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển tri thức và mở rộng hợp tác nghiên cứu.

Nhà trường kì vọng đội ngũ được tuyển dụng sẽ góp phần củng cố năng lực chuyên môn, thúc đẩy hoạt động nghiên cứu, cải tiến chất lượng công việc và tạo thêm động lực cho quá trình phát triển. Đồng thời, đây cũng là cơ hội để những người có năng lực tìm thấy môi trường làm việc phù hợp với định hướng nghề nghiệp và mong muốn đóng góp của bản thân.

Tuyển dụng nhân lực chất lượng cao không đơn thuần là bổ sung đủ số lượng theo kế hoạch. Đó còn là quá trình tìm kiếm sự phù hợp giữa năng lực của mỗi cá nhân với yêu cầu công việc, giữa mục tiêu phát triển nghề nghiệp với sứ mạng của tổ chức.

Với tinh thần công khai, khách quan và hướng đến chất lượng, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng mong muốn tìm được những người giỏi, có trách nhiệm và khát vọng phụng sự sự nghiệp giáo dục và đào tạo; cùng Nhà trường xây dựng môi trường đại học ngày càng phát triển, đóng góp thiết thực cho người học, cộng đồng và xã hội.

​