Sáng 15/11, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (UED) phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng tổ chức khai giảng các lớp bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp năm 2026 dành cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường phổ thông trên địa bàn thành phố. Chương trình được triển khai theo hình thức kết hợp trực tiếp và trực tuyến tại 6 điểm cầu với sự tham gia của gần 1.400 học viên.
Hoạt động này tiếp tục khẳng định vai trò của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ nhà giáo khu vực miền Trung - Tây Nguyên.
Tham dự lễ khai giảng có ông Mai Tấn Linh, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng cùng lãnh đạo các phòng chuyên môn thuộc Sở.
Về phía Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng tham dự có Tiến sĩ Phan Đức Tuấn, Phó Hiệu trưởng Nhà trường; Tiến sĩ Phạm Thế Kiên, Giám đốc Trung tâm Học tập suốt đời cùng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên tham gia chương trình bồi dưỡng.
Trong bối cảnh ngành giáo dục đang tiếp tục triển khai và hoàn thiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ngày càng khẳng định vai trò là một cấu phần quan trọng trong quá trình giáo dục toàn diện học sinh. Không chỉ giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn, các hoạt động này còn góp phần hình thành phẩm chất, phát triển năng lực, kỹ năng sống và định hướng nghề nghiệp cho người học ngay từ những năm đầu phổ thông. Tuy nhiên, để tổ chức hiệu quả những hoạt động này đòi hỏi đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý phải liên tục được cập nhật kiến thức, phương pháp và kỹ năng chuyên môn phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục.
Phát biểu khai giảng chương trình, Tiến sĩ Phan Đức Tuấn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng nhấn mạnh, tinh thần cốt lõi của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là chuyển từ nền giáo dục chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực người học; trong quá trình đó, hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp chính là cầu nối giữa lý thuyết với thực tiễn, giúp chuyển hóa tri thức thành năng lực sống, hình thành nhân cách và chuẩn bị hành trang cho thế hệ trẻ.
Theo Tiến sĩ Phan Đức Tuấn, áp lực và kỳ vọng đặt lên đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý hiện nay là rất lớn khi vừa phải thực hiện nhiệm vụ chuyên môn thường xuyên, vừa đáp ứng các yêu cầu đổi mới ngày càng sâu rộng của ngành giáo dục. Chính vì vậy, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng xác định trách nhiệm của mình không chỉ là cơ sở đào tạo giáo viên mà còn là địa chỉ đồng hành, hỗ trợ chuyên môn cho đội ngũ nhà giáo trong toàn khu vực.
“Với sứ mệnh là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo trọng điểm khu vực miền Trung và Tây Nguyên, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng xác định trách nhiệm của mình không chỉ là nơi truyền thụ tri thức khoa học mà còn phải là điểm tựa chuyên môn cởi mở và đồng hành đáng tin cậy cùng đội ngũ nhà giáo” – Tiến sĩ Phan Đức Tuấn khẳng định.
Đại diện lãnh đạo ngành giáo dục thành phố, ông Mai Tấn Linh, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng đánh giá cao sự phối hợp chặt chẽ, hiệu quả giữa Sở và Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng trong nhiều năm qua. Theo ông Linh , sự gắn kết giữa cơ sở đào tạo giáo viên và cơ quan quản lý giáo dục địa phương tạo nên một chu trình phát triển liên tục, từ đào tạo giáo viên tương lai đến bồi dưỡng đội ngũ đang công tác trong các nhà trường.
Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng cho biết, trong bối cảnh ngành giáo dục đang tiếp tục rà soát, điều chỉnh chương trình và chuẩn bị cho những thay đổi trong giai đoạn tới, công tác bồi dưỡng giáo viên càng trở nên cần thiết hơn bao giờ hết. Ông kỳ vọng các lớp bồi dưỡng lần này sẽ tăng cường các nội dung thực hành, mô phỏng, thiết kế hoạt động giáo dục, xử lý tình huống thực tiễn, xây dựng hệ thống học liệu mẫu và tiếp tục duy trì cơ chế hỗ trợ chuyên môn sau bồi dưỡng nhằm hình thành mạng lưới kết nối thường xuyên giữa giảng viên đại học với giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
Tiến sĩ Phạm Thế Kiên, Giám đốc Trung tâm Học tập suốt đời, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (đơn vị đầu mối tổ chức chương trình) cho biết, chương trình được thiết kế gồm 12 tín chỉ với 110 tiết lý thuyết và 70 tiết thực hành, triển khai từ ngày 9/11 đến ngày 20/12/2026. Các học viên đã hoàn thành chuyên đề đầu tiên và sẽ tiếp tục tham gia các chuyên đề còn lại theo hình thức kết hợp trực tiếp và trực tuyến trên hệ thống LMS của Nhà trường. Những học viên hoàn thành đầy đủ các chuyên đề, các bài đánh giá định kỳ và bài kiểm tra cuối khóa sẽ được cấp giấy chứng nhận vào cuối tháng 12/2026. Thông qua hệ thống quản lý học tập đồng bộ và phương thức tổ chức linh hoạt, chương trình hướng tới mục tiêu tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên vừa học tập, vừa trao đổi kinh nghiệm và giải quyết những vấn đề phát sinh từ thực tiễn công tác giảng dạy.
Tiến sĩ Phạm Thế Kiên cũng bày tỏ kỳ vọng khóa bồi dưỡng sẽ mang lại cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên những trải nghiệm học tập thiết thực, góp phần nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong các nhà trường phổ thông. Qua đó, tiếp tục mở rộng mạng lưới kết nối chuyên môn giữa giảng viên đại học với giáo viên các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố và khu vực.
Giới thiệu tổng quan về chương trình, Tiến sĩ Lê Thị Duyên, Trưởng ngành Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng cho biết, hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục bắt buộc được triển khai xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 12. Đây là hoạt động có vai trò đặc biệt trong việc hình thành phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống và khả năng thích ứng với thực tiễn cho học sinh.
Theo Tiến sĩ Lê Thị Duyên, dù đã trải qua hơn 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều cán bộ quản lý và giáo viên vẫn còn những băn khoăn trong việc thiết kế, tổ chức và đánh giá hiệu quả hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Chính vì vậy, chương trình bồi dưỡng lần này được xây dựng với mục tiêu phát triển toàn diện năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên; đồng thời giúp học viên cập nhật những định hướng điều chỉnh mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong thời gian tới.
Đại diện các học viên tham gia khóa học, bà Đoàn Thị Hạnh, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phan Châu Trinh cho rằng, chương trình là cơ hội thiết thực để đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên tiếp cận những phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm hiện đại, phù hợp với thực tiễn nhà trường.
“Đây là cơ hội quý báu để chúng tôi được tiếp cận những phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp, hiện đại; đồng thời tháo gỡ những khó khăn, chia sẻ những vướng mắc trong quá trình triển khai hoạt động giáo dục này tại đơn vị” - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phan Châu Trinh chia sẻ.
Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng là Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng là đối tác chiến lược của nhiều địa phương trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục.
Khóa bồi dưỡng lần này được triển khai linh hoạt trên cả môi trường trực tiếp và trực tuyến với quy mô gần 1.400 học viên không chỉ đáp ứng nhu cầu phát triển năng lực đội ngũ giáo viên của thành phố Đà Nẵng mà còn cho thấy năng lực tổ chức, kinh nghiệm chuyên môn và hệ sinh thái bồi dưỡng hiện đại của Nhà trường. Đồng thời, đây cũng là minh chứng tiếp tục khẳng định vị thế của một trung tâm đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo có uy tín hàng đầu khu vực miền Trung - Tây Nguyên, góp phần hiện thực hóa mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.
