Sáng 7/7, Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức Lễ ra mắt Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2026-2031, kết hợp Lễ bế giảng và trao bằng tốt nghiệp cho các tân cử nhân năm 2026.
Theo các quyết định của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, từ ngày 1/6/2026, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thành Nam được bổ nhiệm giữ chức Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Hương được bổ nhiệm giữ chức Phó Hiệu trưởng. Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thái Hưng và Tiến sĩ Nguyễn Bá Ngọc tiếp tục đảm nhiệm cương vị Phó Hiệu trưởng trong nhiệm kỳ mới.
Giáo dục bước vào "giai đoạn thứ ba", người thầy phải làm nhiều hơn truyền đạt tri thức
Phát biểu giao nhiệm vụ cho Ban Giám hiệu, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Thế Duy - Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết việc kiện toàn đội ngũ lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học diễn ra trong bối cảnh hệ thống giáo dục đại học Việt Nam bước vào một giai đoạn quản trị mới.
Phó Giáo sư Bùi Thế Duy cho biết, theo Luật Giáo dục đại học năm 2025, mô hình quản lý tại các cơ sở giáo dục đại học đã có sự thay đổi, vì vậy toàn bộ đội ngũ lãnh đạo các trường được kiện toàn trước ngày 1/6/2026.
Tại Trường Đại học Giáo dục, Ban Giám hiệu nhiệm kỳ mới là sự tiếp nối của nhiều thế hệ lãnh đạo đi trước.
"Những thầy cô giáo được bổ nhiệm Ban Giám hiệu nhiệm kỳ này đều là những hạt giống đã được các thầy cô nguyên Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục vun đắp, bồi dưỡng nhiều năm qua. Điều đó thể hiện sự chuyển giao thế hệ trước một giai đoạn mới, khi đất nước bước sang kỷ nguyên phát triển mới", Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội bày tỏ.
Theo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, trong bối cảnh đất nước xác định phát triển dựa trên khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số thì nguồn nhân lực chính là yếu tố quyết định. Vì vậy, Trường Đại học Giáo dục giữ vai trò đặc biệt khi đào tạo đội ngũ giáo viên, vốn là lực lượng trực tiếp hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước trong tương lai.
Tại buổi lễ, lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội đã có những phân tích về tác động của trí tuệ nhân tạo đối với giáo dục.
Theo Phó Giáo sư Bùi Thế Duy, nếu nhìn lại lịch sử phát triển, giáo dục đã trải qua ba giai đoạn.
Ở giai đoạn đầu, giáo dục chủ yếu giúp con người biết vận hành máy móc và thực hiện công việc.
Đến giai đoạn thứ hai, giáo dục không chỉ truyền đạt kỹ năng mà còn phổ biến tri thức, giúp con người hiểu cách thức vận hành của thế giới, sáng tạo ra công nghệ và máy móc mới.
Còn hiện nay, theo Phó Giáo sư Bùi Thế Duy, giáo dục đang bước sang giai đoạn thứ ba.
Theo lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ số và trí tuệ nhân tạo khiến vai trò của người thầy thay đổi căn bản.
"Thầy cô không chỉ đơn thuần là người truyền bá tri thức. Với rất nhiều công cụ hiện nay, hệ thống trí tuệ nhân tạo, gia sư dựa trên trí tuệ nhân tạo, chúng ta luôn phải đối mặt với thách thức người thầy tụt hậu so với máy móc”, Phó Giáo sư Bùi Thế Duy nói.
Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, nếu chỉ xét về lượng kiến thức, nhiều học sinh, sinh viên hoàn toàn có thể tự học với AI và tiếp cận kho tri thức lớn hơn giáo viên.
Chính vì vậy, sứ mệnh của nhà giáo trong giai đoạn mới không còn là truyền đạt kiến thức, mà phải giúp người học biết tìm kiếm tri thức, biết tự học, biết phát hiện quy luật phía sau tri thức và biết cộng tác với các hệ thống trí tuệ nhân tạo.
Theo Phó Giáo sư Bùi Thế Duy, điều này cũng đặt ra hàng loạt câu hỏi đối với các trường sư phạm: "Chúng ta sẽ phải dạy gì? Kiểm tra gì? Ra đề thi như thế nào? Đó là những vấn đề đặt ra cho Ban Giám hiệu trong giai đoạn tới khi phải thay đổi cách thức giảng dạy và xây dựng chương trình đào tạo đội ngũ người làm sư phạm tương lai”.
Dù AI phát triển mạnh mẽ, Phó Giáo sư Bùi Thế Duy cho rằng giáo dục cuối cùng vẫn phải quay về những giá trị cốt lõi: "Thế giới và công nghệ càng phát triển thì mọi lĩnh vực càng quay trở về cốt lõi của nó. Giáo dục cũng vậy, sẽ quay lại cái gốc của giáo dục là phương pháp sư phạm và triết lý giáo dục con người một cách toàn diện".
Theo Phó Giáo sư Bùi Thế Duy, các bài giảng và chương trình đào tạo của Trường Đại học Giáo dục cần được cập nhật để đào tạo những giáo viên tương lai giỏi phương pháp giáo dục, tâm lý học, biết phát hiện điểm mạnh, điểm yếu của từng người học để có định hướng phù hợp.
Cuối cùng, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội kỳ vọng Ban Giám hiệu nhiệm kỳ mới sẽ tiếp tục đưa Trường Đại học Giáo dục giữ vai trò dẫn dắt cả nước về sư phạm và triết lý giáo dục.
Tân Hiệu trưởng cam kết đổi mới mạnh mẽ, xây dựng đại học số
Tiếp nhận nhiệm vụ, Phó Giáo sư Trần Thành Nam cho biết việc được Đảng ủy và Ban Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội tin tưởng giao trọng trách lãnh đạo là vinh dự lớn nhưng đồng thời cũng là trách nhiệm trước Đại học Quốc gia Hà Nội, các thế hệ lãnh đạo đi trước, đội ngũ cán bộ, giảng viên và tương lai của nền giáo dục Việt Nam.
Thầy Nam nhận định giáo dục đại học đang bước vào giai đoạn có nhiều biến động khi tự chủ đại học đòi hỏi năng lực quản trị cao hơn, trong khi trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn và công nghệ số đang làm thay đổi cách con người học tập, nghiên cứu, làm việc và sáng tạo.
"Hội nhập quốc tế đòi hỏi mỗi trường đại học phải cạnh tranh bằng chất lượng học thuật, năng lực đổi mới sáng tạo và những đóng góp thực chất cho cuộc sống. Trong bối cảnh đó, Trường Đại học Giáo dục sẽ không thể chỉ bằng lòng với những kết quả đã đạt được mà phải tiếp tục đổi mới mạnh mẽ hơn, chuyên nghiệp hơn, có chiều sâu học thuật hơn và có những tác động xã hội rõ ràng hơn", Phó Giáo sư Trần Thành Nam nhấn mạnh.
Theo tân Hiệu trưởng, mọi đổi mới của nhà trường đều hướng đến bốn mục tiêu xuyên suốt: nâng cao chất lượng con người; phát triển khoa học giáo dục; phụng sự nền giáo dục Việt Nam; đồng thời góp phần nâng cao vị thế của Đại học Quốc gia Hà Nội.
Phó Giáo sư Trần Thành Nam cho biết Ban Giám hiệu nhà trường sẽ đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong toàn bộ hoạt động quản trị; sử dụng hiệu quả các hệ thống thông tin, phần mềm quản lý và công cụ phân tích dữ liệu; xây dựng hệ thống dữ liệu lớn về giáo dục, tích hợp dữ liệu đào tạo, nghiên cứu và phục vụ cộng đồng nhằm phục vụ quản trị, dự báo kết quả học tập và hỗ trợ người học theo hướng cá thể hóa.
Bên cạnh đó, nhà trường sẽ tiếp tục triển khai các chính sách đặc biệt nhằm thu hút nhà khoa học xuất sắc, chuyên gia đầu ngành; hỗ trợ các nhà khoa học trẻ, mở rộng hợp tác và trao đổi nghiên cứu quốc tế.
Đáng chú ý, Trường Đại học Giáo dục dự kiến xây dựng nhiều chương trình đào tạo mới phục vụ nhu cầu nhân lực tương lai như tham vấn hôn nhân và gia đình, sư phạm công nghệ AI, dữ liệu và AI trong giáo dục, giáo dục người lớn, giáo dục suốt đời; đồng thời triển khai các chương trình đào tạo sư phạm bằng tiếng Anh theo Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai.
Nhà trường cũng sẽ phát triển Trường Trung học phổ thông Khoa học Giáo dục theo mô hình giáo dục hiện đại, hướng tới phát triển toàn diện và phát huy năng lực cá nhân của người học.
Ngoài ra, một trong những định hướng lớn được Phó Giáo sư Trần Thành Nam công bố là từ năm học 2026-2027, Trường Đại học Giáo dục sẽ chuyển toàn bộ trụ sở làm việc và phần lớn quy mô đào tạo lên không gian Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc.
Tân Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh, đây không đơn thuần là việc chuyển địa điểm, mà là cơ hội để nhà trường tái cấu trúc môi trường học thuật, tổ chức lại đời sống đại học và xây dựng hệ sinh thái học tập, nghiên cứu, thực hành nghề nghiệp và đổi mới sáng tạo.
Khóa sinh viên đầu tiên của Hòa Lạc khép lại hành trình bằng lời hứa của những "nhà giáo có trái tim"
Sau lễ ra mắt Ban Giám hiệu, chương trình tiếp tục với Lễ bế giảng và trao bằng cử nhân năm 2026 cho các sinh viên đã hoàn thành chương trình đào tạo.
Đại diện các tân cử nhân, Hoàng Thanh Thúy - sinh viên khóa QH-2022-S ngành Giáo dục Tiểu học, thủ khoa đầu ra của Trường Đại học Giáo dục, chia sẻ niềm tự hào khi khóa học của mình là thế hệ đầu tiên được học tập tại cơ sở Hòa Lạc ngay từ những ngày đầu khu đô thị đại học còn đang được xây dựng.
Theo Thanh Thúy, sau năm học đầu tiên tại Hòa Lạc, sinh viên trở về cơ sở Lương Thế Vinh để tiếp tục học tập. Hai không gian học tập khác nhau đã mang lại những trải nghiệm đặc biệt, giúp sinh viên học được khả năng thích nghi và hiểu rằng giá trị của một trường đại học không chỉ được tạo nên từ cơ sở vật chất mà còn từ những người thầy luôn tận tâm truyền cảm hứng.
Nữ sinh cho biết việc từ năm học 2026-2027, hơn 80% sinh viên của Trường Đại học Giáo dục sẽ học tập tại Hòa Lạc khiến khóa sinh viên của mình càng thêm tự hào khi đã có mặt tại nơi này từ những ngày đầu.
"Có lẽ nhiều năm sau, khi Hòa Lạc đã trở thành mái nhà quen thuộc của biết bao thế hệ sinh viên, chúng em vẫn sẽ mỉm cười và tự hào nói rằng chúng mình đã có mặt ở đó từ những ngày đầu”, Thanh Thúy chia sẻ.
Khép lại bài phát biểu, đại diện các tân cử nhân gửi lời tri ân tới thầy cô, gia đình và bạn bè đã đồng hành suốt bốn năm đại học, đồng thời hứa sẽ gìn giữ những giá trị mà nhà trường đã vun đắp:
"Chúng em không hứa và cũng không chắc chắn mình có thể trở thành những nhà giáo hoàn hảo. Nhưng chúng em xin hứa sẽ trở thành những nhà giáo có trái tim, biết lắng nghe, biết thấu hiểu, biết yêu thương và tiếp tục học hỏi không ngừng để xứng đáng với hai từ nhà giáo”.
Sau phần phát biểu của đại diện tân cử nhân, các sinh viên thực hiện nghi thức tuyên thệ Lời thề Giáo dục trước khi chính thức nhận bằng tốt nghiệp.
Sau hơn 4 giờ diễn ra, Lễ ra mắt Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2026-2031 và Lễ bế giảng, trao bằng cử nhân năm 2026 của Trường Đại học Giáo dục đã khép lại, đánh dấu bước chuyển sang giai đoạn phát triển mới của nhà trường, đồng thời mở ra hành trình mới đối với các tân cử nhân.
