Sáng 26/8, Câu lạc bộ Khối trường đào tạo Văn hoá - Nghệ thuật thuộc Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam phối hợp với Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương và Trường Đại học Văn hoá Nghệ thuật Quân đội tổ chức Chương trình tập huấn “Sử dụng trí tuệ nhân tạo AI nâng cao cho giảng viên, giáo viên nghệ thuật”. Chương trình được tổ chức theo hình thức kết hợp trực tiếp và trực tuyến.

Tham dự Chương trình có ông Phạm Ngọc Lan - Trưởng ban Công tác hội viên, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đào Đăng Phượng - Bí thư Đảng uỷ, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Chủ nhiệm Câu lạc bộ Khối trường đào tạo Văn hoá - Nghệ thuật, cùng đại diện lãnh đạo, giảng viên của nhiều cơ sở giáo dục đào tạo văn hoá - nghệ thuật tham dự trực tuyến.

Giảng viên nghệ thuật cần chủ động làm chủ công nghệ AI

Phát biểu khai mạc Chương trình tập huấn, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đào Đăng Phượng - Bí thư đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Chủ nhiệm Câu lạc bộ Khối trường đào tạo Văn hoá - Nghệ thuật cho biết: Việt Nam đang đẩy mạnh triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đây là nghị quyết mang tầm chiến lược, xác định khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là những động lực chủ yếu để phát triển đất nước nhanh và bền vững.

Cùng với đó, Quốc hội đã thông qua Luật Trí tuệ nhân tạo; Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng ban hành các quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo và nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.

Những chủ trương, chính sách này thể hiện tầm nhìn chiến lược của Đảng, Nhà nước, đồng thời đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với toàn ngành giáo dục nói chung và các cơ sở đào tạo văn hoá - nghệ thuật nói riêng trong việc chủ động đổi mới tư duy, làm chủ công nghệ.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đào Đăng Phượng, Câu lạc bộ Khối trường đào tạo Văn hoá - Nghệ thuật hiện quy tụ 30 cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng đào tạo trong lĩnh vực văn hoá - nghệ thuật. Thời gian qua, Câu lạc bộ đã khẳng định vai trò là diễn đàn để các trường thành viên gắn kết, chia sẻ kinh nghiệm trong quản lý, đào tạo, nghiên cứu khoa học. Qua đó cùng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực văn hoá - nghệ thuật của đất nước.

Trước yêu cầu đổi mới mạnh mẽ của khoa học, công nghệ, việc trang bị cho đội ngũ giảng viên, giáo viên nghệ thuật tư duy và kỹ năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu tất yếu, cấp thiết đối với từng nhà trường và mỗi thầy cô giáo.

Do đó, Chương trình tập huấn được tổ chức nhằm cung cấp cho đội ngũ giảng viên, giáo viên nghệ thuật những kiến thức và kỹ năng thực hành cụ thể, thiết thực về ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Nội dung tập huấn tập trung từ khai thác các nền tảng AI tạo sinh, xây dựng hệ thống trợ lý AI hỗ trợ soạn giảng, biên soạn học liệu, đến ứng dụng AI trong phân tích tác phẩm, sản xuất âm nhạc và sáng tạo nghệ thuật.

“Đây không đơn thuần là một hoạt động bồi dưỡng chuyên môn mà còn là bước đi cụ thể để Câu lạc bộ cùng các trường thành viên hiện thực hoá chủ trương chuyển đổi số trong giáo dục văn hoá - nghệ thuật mà Đảng, Nhà nước đã đề ra”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đào Đăng Phượng nhấn mạnh.

Đại diện Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam tham dự chương trình tập huấn, ông Phạm Ngọc Lan - Trưởng ban Công tác hội viên của Hiệp hội đánh giá cao và hoan nghênh việc Câu lạc bộ Khối trường đào tạo Văn hoá - Nghệ thuật tổ chức chương trình tập huấn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy nghệ thuật.

Theo ông Phạm Ngọc Lan, trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo đang ngày càng tác động sâu rộng đến giáo dục và hoạt động chuyên môn, việc chủ động tiếp cận, khai thác và sử dụng hiệu quả các công cụ AI có ý nghĩa quan trọng đối với đội ngũ giảng viên cũng như các cơ sở đào tạo. Chương trình tập huấn là dịp để các giảng viên cập nhật kiến thức, nâng cao kỹ năng ứng dụng AI trong công tác giảng dạy, đồng thời trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, từ đó góp phần đổi mới phương pháp đào tạo và nâng cao chất lượng giáo dục trong lĩnh vực văn hoá - nghệ thuật.

Xây dựng trợ lý AI và quy trình làm việc với AI Agent

Chương trình tập huấn “Sử dụng trí tuệ nhân tạo AI nâng cao cho giảng viên, giáo viên nghệ thuật” được tổ chức trong 2 ngày 26 - 27/8, với sự hướng dẫn của Đại tá, Thạc sĩ Nguyễn Mai Kiên - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội và Thạc sĩ Lương Minh Tân - Phó Trưởng khoa Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương.

Trong chương trình, các giảng viên được giới thiệu, hướng dẫn khai thác những tính năng nâng cao của một số công cụ trí tuệ nhân tạo như Gemini, ChatGPT, hệ thống AI Agent và cách ứng dụng các công cụ này vào quá trình xây dựng bài giảng, biên soạn học liệu, nghiên cứu và tổ chức hoạt động dạy học.

Trình bày chuyên đề về khai thác chuyên sâu hệ sinh thái công cụ AI của Google, Đại tá, Thạc sĩ Nguyễn Mai Kiên tập trung hướng dẫn cách sử dụng các công cụ AI theo hướng phục vụ trực tiếp cho công việc chuyên môn của giảng viên, giáo viên nghệ thuật.

Trong đó, với Gemini, người dùng có thể khai thác các tính năng hỗ trợ quản lý không gian làm việc đa nhiệm, duy trì mạch tư duy trong quá trình xử lý một khối lượng lớn tài liệu, đồng thời phân tích nhiều dạng dữ liệu khác nhau như văn bản, hình ảnh, sơ đồ kỹ thuật. Việc khai thác các khả năng này giúp giảng viên có thể xử lý, tổng hợp và hệ thống hoá tài liệu phục vụ xây dựng nội dung bài giảng, học liệu và nghiên cứu.

Đối với Gemini Notebook, nội dung tập huấn tập trung vào việc thiết lập một không gian nghiên cứu dựa trên nguồn tài liệu được cung cấp, qua đó hỗ trợ người dùng đọc, phân tích, đối chiếu và thẩm định thông tin trong phạm vi các tài liệu đã lựa chọn. Công cụ này có thể được khai thác để hệ thống hoá tài liệu, tìm kiếm thông tin theo chủ đề và hỗ trợ giảng viên trong quá trình chuẩn bị nội dung giảng dạy, nghiên cứu.

Bên cạnh đó, Đại tá, Thạc sĩ Nguyễn Mai Kiên hướng dẫn giảng viên khai thác các tính năng nâng cao của ChatGPT, trong đó chú trọng kỹ thuật thiết kế câu lệnh (prompt) theo cấu trúc rõ ràng, nhiều bước, nhằm nâng cao chất lượng đầu ra và tận dụng khả năng suy luận của AI đối với những nhiệm vụ phức tạp.

Một nội dung đáng chú ý là hướng dẫn xây dựng Custom GPTs - những trợ lý AI được thiết lập theo mục đích cụ thể. Giảng viên có thể tạo các trợ lý riêng để hỗ trợ những nhiệm vụ thường xuyên như xây dựng đề cương học phần, soạn bài giảng, biên soạn học liệu hoặc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, qua đó giảm thời gian thực hiện các công việc lặp lại.

Bên cạnh đó, Đại tá Nguyễn Mai Kiên còn hướng dẫn, giới thiệu đến các giảng viên về tư duy về AI Agent - mô hình cho phép AI thực hiện chuỗi nhiệm vụ có tính liên kết theo một quy trình được thiết lập trước. Thông qua các kịch bản thực hành, giảng viên được hướng dẫn kết nối nhiều nền tảng AI để thực hiện các công đoạn từ thu thập, xử lý thông tin, phân tích dữ liệu đến xây dựng và hoàn thiện sản phẩm.

Qua đó, AI được khai thác không chỉ ở từng tác vụ riêng lẻ mà có thể hỗ trợ xuyên suốt một quy trình chuyên môn.​

Trong khi đó, Thạc sĩ Lương Minh Tân - Phó Trưởng khoa Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương trình bày chuyên đề về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong xây dựng bài giảng và thiết kế học liệu nghệ thuật.

Theo Thạc sĩ Lương Minh Tân, trước yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, đội ngũ giảng viên, giáo viên nghệ thuật không chỉ cần biết sử dụng các công cụ AI mà quan trọng hơn là phải có tư duy sư phạm, hiểu rõ vai trò, khả năng và giới hạn của AI trong quá trình dạy học. AI cần được sử dụng như một công cụ hỗ trợ, còn giảng viên vẫn giữ vai trò chủ động trong việc xác định mục tiêu, lựa chọn nội dung, kiểm soát chất lượng và quyết định phương pháp tổ chức bài giảng.

Từ đó, nội dung tập huấn tập trung giúp giảng viên nhận diện những khâu trong quá trình thiết kế học liệu mà AI có thể hỗ trợ hiệu quả; đồng thời hướng dẫn cách xây dựng câu lệnh (prompt) chuyên nghiệp, phù hợp với đặc thù và ngôn ngữ của lĩnh vực nghệ thuật để tạo ra kết quả sát với yêu cầu chuyên môn.

Một nội dung trọng tâm khác là kỹ năng xây dựng kế hoạch bài dạy có tích hợp AI và khai thác các phương tiện đa dạng. Giảng viên được hướng dẫn cách sử dụng AI để hỗ trợ tạo lập học liệu hình ảnh, âm thanh, video, slide bài giảng. Đồng thời thực hành các bước kiểm tra, thẩm định, phản biện và chỉnh sửa sản phẩm do AI tạo ra trước khi đưa vào sử dụng trong giảng dạy.

Sản phẩm hướng tới là một bộ học liệu bài giảng nghệ thuật hoàn chỉnh, có thể tiếp tục được giảng viên điều chỉnh và sử dụng phù hợp với từng đối tượng người học.

Chia sẻ từ kinh nghiệm thực tế, Thạc sĩ Lương Minh Tân cho biết AI có thể được khai thác ở nhiều khâu trong quá trình chuẩn bị và tổ chức giảng dạy. Chẳng hạn, với ChatGPT, giảng viên có thể hỗ trợ xây dựng, thiết kế và biên tập đề cương, chương trình học phần; phát triển nội dung tài liệu theo từng chủ đề và yêu cầu đào tạo.

Trong quá trình xây dựng bài giảng, ChatGPT có thể hỗ trợ soạn nội dung cho từng slide, xây dựng lời thuyết trình tương ứng với các nội dung trình chiếu, qua đó giúp giảng viên rút ngắn thời gian chuẩn bị và có thêm phương án tổ chức nội dung bài học.

Đối với việc xây dựng học liệu điện tử, có thể kết hợp nhiều công cụ AI khác nhau. ChatGPT và Gemini hỗ trợ phát triển, biên tập nội dung, xây dựng ý tưởng và thiết kế cấu trúc học liệu. Trong khi các công cụ tạo nội dung chuyên biệt như Suno có thể được khai thác để tạo học liệu âm thanh, phục vụ những nội dung phù hợp với đặc thù giảng dạy nghệ thuật.

Theo Thạc sĩ Lương Minh Tân, điểm quan trọng không nằm ở việc sử dụng càng nhiều công cụ AI càng tốt mà là biết lựa chọn công cụ phù hợp với từng nhiệm vụ, kết hợp AI với năng lực chuyên môn và tư duy sư phạm của người dạy để tạo ra những học liệu có giá trị, chính xác và phù hợp với mục tiêu đào tạo.​