GDVN - Theo chuyên gia, chương trình đào tạo từ xa chưa được KĐCLGD và quy mô gấp nhiều lần chính quy thì không nên được tuyển sinh với chỉ tiêu lớn.
GDVN -Các chuyên gia cho rằng việc lạm dụng khái niệm “quốc gia”, “quốc tế” trong tên trường là sự đánh tráo ngôn từ, cần sớm được chấn chỉnh.
GDVN -Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga đề xuất “bộ lọc 6 bước” rất thực tế khi người học có nhu cầu học chương trình liên kết, quốc tế online.
GDVN - Có giám sát của Bộ GDĐT, việc tổ chức thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy sẽ trở nên rõ ràng hơn, đồng thời buộc các trường nâng cao trách nhiệm.
GDVN - Nếu cơ quan quản lý trực tiếp tiếp nhận các hoạt động quản trị CSGDĐH, vai trò của tổ chức cơ sở đảng trong giai đoạn này sẽ hoạt động thế nào?
GDVN - Trong trường hợp bí thư đảng ủy kiêm giám đốc đại học vùng thì người đảm nhận vị trí này phải có tư duy bao quát, chiến lược, nhìn xa trông rộng.
GDVN - Mong muốn xóa bỏ cơ chế “xin-cho" trong phê duyệt chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp của trường tư thục là điều chính đáng, cần sớm được xem xét để "cởi trói".
GDVN - Từ khía cạnh người tuyển dụng, bằng cấp của các trường chưa làm thủ tục liên kết đào tạo tại Việt Nam sẽ không được luật pháp Việt Nam công nhận.
GDVN -Dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) đề xuất Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt chương trình đào tạo tiến sĩ.
GDVN -Việc ghi "ngang bằng" mà không kèm điều kiện sẽ gây nhầm lẫn về nội dung, dẫn đến lệch lạc trong chính sách tuyển sinh, tuyển dụng, công nhận văn bằng.
GDVN - Dự thảo Luật lần này được kỳ vọng sẽ tạo hành lang pháp lí vững chắc, thúc đẩy phát triển giáo dục nghề nghiệp theo hướng mở, linh hoạt...
GDVN - Theo TS. Lê Đông Phương, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh phải nhìn nhận nghiêm túc trách nhiệm tổ chức thi, tránh để sai sót tiếp diễn "lặp đi lặp lại".
GDVN -Hơn 100 sinh viên học từ xa của Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghệ Hà Nội bị dừng học vô thời hạn, đối mặt với mất quyền lợi và câu hỏi về trách nhiệm pháp lý.
GDVN - Có ngân hàng đề thi chung sẽ giúp học sinh chuyển từ "học để thi" thành "học để phát triển năng lực toàn diện" và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
GDVN - Hệ thống giáo dục tư thục có vai trò quan trọng nhưng vẫn chưa được ghi nhận tương xứng nên vẫn bị bỏ lỡ nhiều cơ hội, tiềm năng để phát triển.
GDVN - Các chuyên gia cho rằng, việc giữ kết quả thi IELTS của IDP Việt Nam mang tính cục bộ, đơn phương và đẩy thí sinh vào hoàn cảnh bị động.
GDVN- Theo TS. Lê Đông Phương, muốn nâng cao chất lượng giáo dục công lập nên hướng đến phổ cập giáo dục đại trà thay vì ưu tiên một số trường chất lượng cao.
GDVN - Trường ĐH Quốc tế có thực hiện thẩm định, kiểm tra tính pháp lý của văn bằng trước khi tiếp nhận chương trình hay không.
GDVN - Để nâng cao vị thế của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam trên bản đồ giáo dục thế giới cần có một chiến lược đầu tư dài hạn và bền vững cho NCKH.
GDVN - Theo các chuyên gia, việc chưa sự thống nhất, đồng bộ quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo hiện đang gây ra nhiều khó khăn cho các trường nghề.
