Đào tạo nhân lực y dược phải đi cùng chuyên môn, đạo đức và trách nhiệm nghề nghiệp

Công tác phát triển đảng viên trong các cơ sở giáo dục không chỉ dừng ở việc phát hiện, bồi dưỡng và kết nạp những quần chúng ưu tú, mà còn hướng đến xây dựng đội ngũ có năng lực, trách nhiệm và tinh thần nêu gương trong thực hiện nhiệm vụ.

Đặc biệt tại các cơ sở đào tạo nhân lực y dược, những phẩm chất này cần được hình thành song hành với năng lực chuyên môn, bởi người học sau khi tốt nghiệp sẽ trực tiếp tham gia chăm sóc sức khỏe người dân. Từ đó, công tác phát triển Đảng trong nhà trường có thể trở thành một quá trình gắn kết giữa rèn luyện bản lĩnh, đạo đức, ý thức kỷ luật với hình thành tác phong và trách nhiệm nghề nghiệp cho cán bộ, giảng viên và sinh viên.

Vừa qua, Chi bộ Trường Cao đẳng Y Dược Tuệ Tĩnh Hà Nội tổ chức lễ kết nạp Đảng cho 10 quần chúng ưu tú là cán bộ, giảng viên và sinh viên của trường. Sự kiện không chỉ ghi dấu quá trình rèn luyện, trưởng thành của mỗi cá nhân mà còn cho thấy yêu cầu gắn đào tạo chuyên môn với giáo dục đạo đức, ý thức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng trong đào tạo nhân lực y tế.

Để được đứng trong hàng ngũ của Đảng, mỗi quần chúng ưu tú phải trải qua quá trình phấn đấu, học tập và tu dưỡng, đồng thời được tập thể ghi nhận. Với sinh viên, quá trình này không chỉ thể hiện ở kết quả học tập mà còn ở ý thức rèn luyện, tinh thần trách nhiệm, khả năng tham gia hoạt động tập thể và đóng góp cho cộng đồng.

Đặc thù của lĩnh vực chăm sóc sức khỏe đặt ra yêu cầu người học không chỉ nắm vững kiến thức, kỹ năng chuyên môn mà còn phải có ý thức tôn trọng người bệnh, tuân thủ quy trình, bảo mật thông tin và chịu trách nhiệm với quyết định nghề nghiệp của mình. Do đó, giáo dục đạo đức nghề nghiệp và ý thức trách nhiệm cần được thực hiện xuyên suốt quá trình đào tạo, từ giờ học lý thuyết, thực hành đến hoạt động tình nguyện và quá trình tiếp xúc với người bệnh.

Việc cán bộ, giảng viên và sinh viên cùng được kết nạp Đảng trong một đợt cũng tạo sự tiếp nối giữa các thế hệ trong nhà trường. Người thầy không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là tấm gương về thái độ, trách nhiệm nghề nghiệp. Trong khi đó, những sinh viên được kết nạp có thể trở thành những hạt nhân tích cực trong học tập, rèn luyện và hoạt động tập thể.

Qua đó, việc xây dựng môi trường giáo dục có kỷ luật, trách nhiệm và đề cao chuẩn mực nghề nghiệp được bắt đầu từ chính mỗi thành viên của nhà trường.

Xây dựng môi trường để người học trưởng thành toàn diện

Đại diện Nhà trường thông tin, năm học 2026-2027, Trường Cao đẳng Y Dược Tuệ Tĩnh Hà Nội đón hơn 700 học sinh, sinh viên mới. Với người học các ngành sức khỏe, quá trình đào tạo không chỉ trang bị kiến thức, kỹ năng chuyên môn mà còn từng bước hình thành tác phong nghề nghiệp, ý thức kỷ luật và trách nhiệm trong chăm sóc sức khỏe người bệnh.

Để đạt mục tiêu đó, giáo dục chính trị tư tưởng, hoạt động Đoàn - Hội, tình nguyện, rèn luyện kỹ năng và thực hành nghề nghiệp cần được triển khai gắn kết với nhau, thay vì tách thành những hoạt động riêng lẻ. Quá trình phấn đấu của những Đảng viên trẻ cũng cho thấy vai trò của môi trường đào tạo trong việc giúp sinh viên phát triển đồng thời năng lực chuyên môn, ý thức trách nhiệm và tinh thần đóng góp cho tập thể, cộng đồng.​

Đối với đào tạo y dược, những yêu cầu ấy càng có ý nghĩa bởi sau khi tốt nghiệp, người học sẽ làm việc trong môi trường đòi hỏi sự chính xác, tuân thủ quy trình và trách nhiệm trực tiếp với người bệnh. Một người làm nghề y cần biết thực hiện đúng kỹ thuật, nhưng đồng thời phải biết giữ kỷ luật nghề nghiệp, tôn trọng người bệnh và chịu trách nhiệm với từng hành vi chuyên môn.

Vì vậy, từ câu chuyện 10 cán bộ, giảng viên và sinh viên được kết nạp Đảng tại Trường Cao đẳng Y Dược Tuệ Tĩnh Hà Nội, yêu cầu đặt ra không chỉ là xây dựng lực lượng Đảng viên trẻ, mà còn là tạo môi trường để mỗi người học từng bước hình thành những chuẩn mực cần thiết trước khi bước vào nghề.