Nhằm thực hiện các chủ trương, định hướng của Thành phố Hà Nội về đẩy mạnh cải cách hành chính gắn với chuyển đổi số, thời gian qua, Trường Tiểu học Mai Động đã tích cực, chủ động đổi mới phương thức quản lý, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai các mô hình giáo dục STEM, Robotics, từng bước xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, thông minh. Đây là nhiệm vụ trọng tâm và lâu dài mà nhà trường đặt ra.
Đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác quản trị và hành chính và dạy học
Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô Phan Ngọc Thảo – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Mai Động thông tin, thời gian qua, được sự quan tâm và chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, nhà trường đã tập trung đầu tư cho hạ tầng công nghệ trong mọi mặt, từ quản trị hành chính đến công tác dạy và học. Qua đó tạo nền tảng vững chắc để quá trình chuyển đổi số diễn ra hiệu quả.
Hiện, nhà trường có 90 máy tính được bố trí đều ở 2 phòng máy nhằm phục vụ giảng dạy tin học, kiểm tra đánh giá trên máy tính và tổ chức các hoạt động trải nghiệm số cho học sinh. Không những vậy, toàn trường còn được trang bị 5 đường truyền Internet tốc độ cao, đáp ứng đồng thời nhu cầu dạy học trực tuyến, họp chuyên môn, cập nhật cơ sở dữ liệu ngành và kết nối các thiết bị công nghệ trong nhà trường. Việc đầu tư thiết bị dạy học hiện đại như máy chiếu, máy tính bảng, bảng thông minh, camera, loa mic… đã góp phần tạo nên môi trường học tập giàu trải nghiệm, giúp các tiết học trở nên trực quan, sinh động.
Về công tác quản trị, nhà trường đã triển khai đồng bộ nhiều phần mềm trong hệ sinh thái quản trị Ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội.
Theo đó, 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thực hiện tốt số hoá hồ sơ quản lý, hồ sơ chuyên môn; 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có chữ ký số. Trong nhiều năm qua, nhà trường đã thực hiện học bạ số, thường xuyên sử dụng chữ ký số trong ký duyệt hồ sơ chuyên môn, quản lý, gửi - nhận công văn, báo cáo, phiếu đánh giá, các loại sổ sách điện tử của nhà trường. Điều này không chỉ giúp giảm tải thời gian và chi phí mà còn đảm bảo tính chính xác, minh bạch trong toàn bộ quy trình xử lý công việc.
Có thể nói, việc đồng bộ hóa dữ liệu đã góp phần giúp công tác quản lý trở nên thuận tiện hơn. Quy trình nhận, gửi và lưu kế hoạch, báo cáo chuyên môn, minh chứng kiểm định chất lượng đều được số hóa, lưu trữ và cập nhật kịp thời.
Theo bộ tiêu chí của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Tiểu học Mai Động đã đạt mức độ 3 về chuyển đổi số trong dạy học; đạt mức độ 3 về chuyển đổi số trong quản trị cơ sở giáo dục và giữ vững thư viện đạt mức độ 2.
Nhờ chú trọng vào chuyển đổi số, cổng thông tin điện tử của Trường Tiểu học Mai Động hiện cũng hoạt động có hiệu quả. Cô Thảo thông tin, nhà trường đang phấn đấu tuyển sinh trực tuyến vào lớp 1 đạt 95% trong năm học tới.
Không chỉ riêng trong công tác quản trị và hành chính, công tác dạy học cũng được nhà trường đặc biệt chú trọng ứng dụng công nghệ.
Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Mai Động chia sẻ, nhà trường đã triển khai hiệu quả việc sử dụng có hiệu quả phần mềm quản lý chất lượng giáo dục tiểu học, kho học liệu điện tử; bài giảng E-learning, bài giảng điện tử phục vụ cho giảng dạy, …
Cụ thể, đội ngũ giáo viên đã luôn tích cực xây dựng bài giảng điện tử, học liệu đa phương tiện, thiết kế các hoạt động tương tác cho học sinh, ứng dụng các nền tảng số để kiểm tra, đánh giá thường xuyên. Đồng thời, nhiều giáo viên thường xuyên tổ chức dạy học với các bài tập trực tuyến, luyện tập trên phần mềm học tập, trò chơi công nghệ, bài thực hành với máy tính bảng.
Đáng chú ý, nhiều thầy/cô còn ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ biên soạn đề, phân tích dữ liệu học tập, xây dựng kế hoạch dạy học cá nhân hóa, trợ lý ảo giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy và hỗ trợ học sinh tiến bộ.
Với những lợi thế về sử dụng, tích hợp các ứng dụng công nghệ vào công tác giảng dạy trên lớp đã giúp nhà trường không bị động khi học sinh bị tạm dừng đến trường do các lí do đột xuất về thời tiết, thiên tai, ... mà dễ dàng, thuận lợi tổ chức dạy học trực tuyến một cách linh hoạt.
Đặc biệt, theo cô Thảo, Trường Tiểu học Mai Động còn phối hợp với các trung tâm liên kết, đẩy mạnh việc lồng ghép STEM trong các tiết học và hoạt động trải nghiệm nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn.
Học sinh nhà trường đạt nhiều thành tích nổi trội về STEM, Robotics và Tin học
Cũng theo Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Mai Động, kết quả của quá trình triển khai đồng bộ các giải pháp về chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin nêu trên đã được thể hiện rõ nét qua nhiều thành tích nổi trội của học sinh và giáo viên nhà trường.
Theo đó, dưới sự hướng dẫn tận tâm của cô giáo Lê Thị Thu, ba học sinh tiêu biểu của Trường Tiểu học Mai Động là em Kiều Trung Hiếu (lớp 3A6), em Vũ Bùi Mai Dương (lớp 4A5) và em Mai Thiên An (lớp 5A6) đã xuất sắc giành Giải Nhì tại vòng chung khảo của cuộc thi “Tiếng Anh STEM Robotics” cấp Thành phố năm học 2025–2026 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội phối hợp với Công ty Cổ phần công nghệ Bình Minh tổ chức. Đây là một sân chơi trí tuệ lớn dành cho các em học sinh, kết hợp giữa năng lực tiếng Anh, tư duy STEM và kỹ năng lập trình, điều khiển robot.
Không những vậy, trong cuộc thi Tài năng tin học trẻ quốc tế - Thành phố Hà Nội năm học 2025-2026, 2 học sinh của Trường Tiểu học Mai Động là em Phạm Cẩm Tú và em Nguyễn Ngọc Bảo Linh đã xuất sắc lọt vào top 10 thí sinh tiểu học xuất sắc nhất phường Vĩnh Tuy tại vòng Sơ khảo - Bảng thi đấu kĩ năng tin học quốc tế. Sau đó, hai em đã tiếp tục tham gia thi đấu ở vòng Chung khảo và đạt chứng nhận “Học sinh xuất sắc đạt trình độ quốc tế môn IC3 GS6 Spark Level 2”.
Đáng chú ý, em Nguyễn Ngọc Bảo Linh còn là thí sinh duy nhất của phường Vĩnh Tuy lọt vào vòng chung kết Hội thi Tin học trẻ thành phố Hà Nội lần thứ XXXI năm 2026.
Những thành tích này của Trường Tiểu học Mai Động chính là minh chứng sinh động cho hiệu quả từ định hướng chỉ đạo của phường Vĩnh Tuy trong việc đẩy mạnh cải cách hành chính, chuyển đổi số lĩnh vực giáo dục. Thông qua việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và tạo môi trường học tập hiện đại, học sinh được khuyến khích chủ động học tập, sáng tạo, từng bước hình thành các năng lực cốt lõi của công dân số.
“Nhằm phát huy những kết quả đã đạt được trong thời gian qua, cùng với định hướng phát triển rõ ràng và tinh thần đổi mới mạnh mẽ, Trường Tiểu học Mai Động đang từng bước khẳng định vị thế là một trong những đơn vị tiên phong trong triển khai chuyển đổi số giáo dục trên địa bàn.
Song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy và học, Ban Giám hiệu cùng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đã, đang và sẽ luôn chú trọng xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, thân thiện và giàu tính sáng tạo; tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất, sẵn sàng thích ứng với những yêu cầu ngày càng cao của thời đại số”, cô Thảo khẳng định.
Có thể thấy, việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, bồi dưỡng tư duy khoa học, kỹ năng số và năng lực thích ứng cho học sinh ngay từ bậc tiểu học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ như hiện nay. Với những định hướng rõ ràng cùng các giải pháp được triển khai đồng bộ về chuyển đổi số, Trường Tiểu học Mai Động đang từng bước khẳng định vai trò tạo dựng nền tảng giáo dục vững chắc, góp phần trang bị cho học sinh hành trang cần thiết để tự tin bước vào tương lai.
