Ngày 28/10, Trường Trung học cơ sở Trương Công Định (phường Lê Chân, Hải Phòng) tổ chức chuyên đề chuyên môn kết hợp hoạt động Đoàn - Đội cấp thành phố năm học 2026-2027 với chủ đề “Cùng em tìm hiểu Lễ hội Truyền thống Nữ tướng Lê Chân qua tiết học dự án tiếng Anh lớp 8”.
Tới dự chuyên đề có: ông Đỗ Duy Hưng - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng; lãnh đạo Phòng Giáo dục Trung học - Sở Giáo dục và Đào tạo; ông Đặng Đông Anh - Bí thư Đảng ủy phường Lê Chân; bà Nguyễn Thị Minh Ngọc - Phó bí thư Thường trực Đảng ủy phường; ông Phạm Việt Anh - Phó chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân phường; ông Nguyễn Trọng Đại - Phó chủ tịch Ủy ban nhân dân phường; các cán bộ quản lý, giáo viên các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố.
Tại chuyên đề, các đại biểu đã dự tiết dạy minh họa do cô giáo Bùi Thị Khánh Huyền cùng học sinh lớp 8B3 thực hiện; tiếp đó là hoạt động tham quan sản phẩm và hội thảo rút kinh nghiệm.
Đưa di sản vào lớp học, để tri thức gắn với thực tiễn
Phát biểu tại chuyên đề, ông Đỗ Duy Hưng - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng nhấn mạnh: giáo dục phổ thông hiện đại đặt ra yêu cầu chuyển từ truyền thụ lý thuyết thuần túy sang phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực học sinh; học phải đi đôi với hành, tri thức cần gắn với cuộc sống.
Đánh giá cao sự chủ động của Trường Trung học cơ sở Trương Công Định, ông Đỗ Duy Hưng cho rằng, chuyên đề không chỉ dừng lại ở một tiết ngoại ngữ hay một buổi sinh hoạt chuyên môn. Điểm đáng chú ý là sự kết hợp giữa phương pháp dạy học theo dự án với giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và bồi đắp lòng tự hào dân tộc.
Việc lựa chọn Lễ hội Truyền thống Nữ tướng Lê Chân làm chủ đề có ý nghĩa riêng với học sinh đất Cảng. Nữ tướng Lê Chân gắn với vùng đất An Biên xưa; lễ hội mang tên bà là di sản văn hóa phi vật thể quốc gia, lưu giữ những giá trị lịch sử và văn hóa của Hải Phòng.
Thông qua cách tổ chức này, học sinh được tiếp thu kiến thức một cách chủ động, đồng thời được “sống” trong không gian di sản, tìm hiểu và trân trọng những giá trị văn hóa quê hương. Khi kiến thức chạm đến cảm xúc, bài học không chỉ dễ nhớ, dễ vận dụng mà còn có thể nuôi dưỡng tình yêu đất nước và ý thức trách nhiệm.
Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo dùng hình ảnh “bộ rễ tâm hồn” để nói về ý nghĩa của cội nguồn đối với sự trưởng thành của mỗi học sinh. Cũng như cây muốn vươn cao cần có bộ rễ vững chắc, người trẻ muốn tự tin hội nhập phải có nền tảng từ tình yêu gia đình, quê hương, đất nước. Dù sau này lựa chọn nghề nghiệp nào hay đi đến đâu, nền tảng văn hóa ấy vẫn là điểm tựa để các em hướng về nguồn cội.
Từ góc nhìn đó, dạy tiếng Anh gắn với di sản không chỉ nhằm tăng vốn từ hay luyện kỹ năng giao tiếp. Đây còn là cơ hội để học sinh tự mình kể câu chuyện về nơi mình sinh ra, lớn lên bằng ngôn ngữ quốc tế.
Tiếng Anh là cầu nối đưa câu chuyện Hải Phòng ra thế giới
Trong bài phát biểu, ông Đỗ Duy Hưng ví tiếng Anh như “chìa khóa vàng” giúp học sinh kết nối tri thức, làm chủ công nghệ và giao lưu với bạn bè năm châu. Giá trị của công cụ ấy càng rõ nét khi các em học sinh có thể dùng tiếng Anh giới thiệu lịch sử, văn hóa và con người Hải Phòng.
Ông Hưng kỳ vọng khi học sinh tự tin kể bằng tiếng Anh về Nữ tướng Lê Chân và vùng đất An Biên, các em có thể trở thành những “sứ giả văn hóa”, góp phần đưa hình ảnh thành phố đến với bạn bè quốc tế. Từ một tiết học cụ thể, học sinh có thêm động lực học ngoại ngữ, đồng thời hiểu rằng hội nhập không đồng nghĩa với xa rời bản sắc.
Cô giáo Vũ Thị Thúy - Phó hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trương Công Định cho biết, chuyên đề là hoạt động cụ thể hóa yêu cầu đổi mới giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, gắn với các kế hoạch của Hải Phòng về tăng cường dạy và học ngoại ngữ, đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Thông qua chuyên đề, nhà trường mong muốn tạo không gian học tập tương tác, chủ động, sáng tạo, kết hợp hoạt động chuyên môn với công tác Đoàn - Đội.
Với phương pháp dạy học theo dự án, học sinh được khuyến khích chủ động tìm hiểu thông tin, trao đổi và trình bày kiến thức về lễ hội bằng tiếng Anh. Cách tiếp cận này hướng tới phát triển đồng thời kỹ năng ngôn ngữ, năng lực hợp tác, tư duy và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Không chỉ dành cho học sinh, chuyên đề còn là diễn đàn để cán bộ quản lý, giáo viên tiếng Anh và giáo viên Tổng phụ trách Đội trao đổi về cách tích hợp nội dung giáo dục địa phương, tổ chức hoạt động trải nghiệm và điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với từng nhà trường.
Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị giáo viên tham dự quan sát, lắng nghe, thảo luận với tinh thần cởi mở, thẳng thắn; tập trung vào phương pháp dạy học theo dự án, cách tích hợp di sản vào môn học và giải pháp nâng cao chất lượng dạy, học ngoại ngữ. Tiết dạy minh họa được xem là một gợi mở thực tiễn để các trường cùng nghiên cứu, rút kinh nghiệm, vận dụng phù hợp thay vì áp dụng máy móc.
Từ câu chuyện về Nữ tướng Lê Chân, chuyên đề đặt ra một hướng tiếp cận đáng chú ý: để tiếng Anh thực sự trở thành công cụ giao tiếp, học sinh cần có những nội dung gần gũi, có ý nghĩa để diễn đạt. Khi ngoại ngữ được kết nối với di sản và trải nghiệm, mỗi bài học có thể đồng thời mở rộng cánh cửa hội nhập và làm sâu thêm sự gắn bó với quê hương.
