Theo Kế hoạch số 06-KH/TW ngày 28/7/2026 về tiếp tục hoàn thiện mô hình tổ chức hệ thống chính trị và chính quyền địa phương 2 cấp, các cơ sở giáo dục đại học công lập đa ngành, đa lĩnh vực được định hướng chuyển về Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc địa phương quản lý. Đồng thời, sáp nhập, hợp nhất các cơ sở trên cùng địa bàn, trừ lĩnh vực đặc thù. Chủ trương này đặt ra yêu cầu rà soát, sắp xếp các trường đại học trực thuộc Bộ, ngành.
Trường Đại học Xây dựng Miền Trung là đơn vị trực thuộc Bộ Xây dựng. Theo các báo cáo thường niên và báo cáo công khai, có thể thấy được hoạt động những năm gần đây của nhà trường.
Theo thông tin trên website, Trường Đại học Xây dựng Miền Trung có tiền thân là Trường Trung học Xây dựng số 6. Năm 2001, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quyết định nâng cấp Trường Trung học Xây dựng số 6 thành Trường Cao đẳng Xây dựng số 3.
Năm 2011, Thủ tướng Chính phủ ký quyết định thành lập Trường Đại học Xây dựng Miền Trung trên cơ sở Trường Cao đẳng Xây dựng số 3. Theo quyết định thành lập, Trường Đại học Xây dựng Miền Trung là cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc Bộ Xây dựng, thực hiện đào tạo từ trình độ đại học đến sau đại học. Đồng thời, triển khai nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội khu vực miền Trung - Tây Nguyên và cả nước.
Đến năm 2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quyết định về việc thành lập Phân hiệu Trường Đại học Xây dựng Miền Trung tại thành phố Đà Nẵng.
Theo thông tin trên website Trường Đại học Xây dựng Miền Trung có sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trong các lĩnh vực kiến trúc, xây dựng, kinh tế, công nghệ và một số lĩnh vực khác; hướng tới phục vụ phát triển kinh tế - xã hội khu vực miền Trung, Tây Nguyên và cả nước.
Hiện nay, Tiến sĩ Phan Văn Huệ là Hiệu trưởng Trường Đại học Xây dựng Miền Trung.
Nhà trường có trụ sở chính tại: số 24 Nguyễn Du, phường Tuy Hòa, tỉnh Đắk Lắk (Khu A) và số 195 Hà Huy Tập, phường Bình Kiến, tỉnh Đắk Lắk (Khu B); Phân hiệu nhà trường đặt tại số 544B Nguyễn Lương Bằng, phường Hải Vân, thành phố Đà Nẵng.
Quy mô đào tạo giảm, diện tích sàn/người học tăng 2,16 lần
Theo Báo cáo thường niên năm 2025 của Trường Đại học Xây dựng Miền Trung, quy mô đào tạo đại học chiếm tỷ trọng lớn, với khoảng 98,9% tổng quy mô; quy mô đào tạo thạc sĩ chỉ khoảng 1,1% tổng quy mô.
Từ năm 2024 (3.882 người học) đến năm 2025 (3.395 người học), tổng quy mô đào tạo của nhà trường giảm 487 người (12,5%).
Trong đó, từ năm 2024 (3.855 sinh viên) đến năm 2025 (3.357 sinh viên), quy mô đào tạo đại học giảm 498 người (12,9%).
Quy mô đào tạo thạc sĩ từ năm 2024 (27 học viên) đến năm 2025 (38 học viên) tăng 11 người (40,7%).
Tỷ lệ người tốt nghiệp có việc làm đúng chuyên môn biến động khá rõ trong giai đoạn từ năm 2023–2025. Theo số liệu thống kê, năm 2023, tỷ lệ này đạt 94,32%, nhưng đến năm 2024, giảm xuống 90% (tương ứng giảm 4,32%).
Đến năm 2025, tỷ lệ người tốt nghiệp có việc làm đúng chuyên môn tăng mạnh lên 95,5% (cao hơn 5,5% so với năm 2024 và cao hơn 1,18% so với năm 2023). Năm 2025 cũng là năm ghi nhận nhà trường đạt tỉ lệ người tốt nghiệp có việc làm đúng chuyên môn cao nhất trong 3 năm.
Cơ sở vật chất cũng được Trường Đại học Xây dựng Miền Trung quan tâm đầu tư. Theo báo cáo của một số năm gần đây của nhà trường, diện tích đất bình quân trên người học giai đoạn từ năm 2023–2025 gần như không biến động, trong khi diện tích sàn bình quân tăng nhanh vào năm 2025
| Diện tích | 2023 | 2024 | 2025 |
| Diện tích đất/người học (m2) | 80,46 | 80,46 | 81,46 |
| Diện tích sàn/người học (m2) | 17,27 | 17,27 | 37,36 |
Cụ thể, diện tích đất/người học duy trì ở mức 80,46 m²/người học trong hai năm 2023 và 2024. Sau đó, con số này tăng nhẹ lên 81,46 m²/người học vào năm 2025.
Diện tích sàn bình quân giữ nguyên ở mức 17,27 m²/người học trong năm 2023 và 2024, nhưng tăng lên 37,36 m²/người học vào năm 2025. So với năm 2024, con số này vào năm 2025 tăng 2,16 lần.
Theo số liệu thống kê, kinh phí đầu tư mới cho cơ sở vật chất giảm mạnh trong năm 2025. Số liệu công khai năm 2024 cho thấy, tổng kinh phí đầu tư mới cho cơ sở vật chất đạt 35,898 tỷ đồng. Sang năm 2025, kinh phí này khoảng 5,784 tỷ đồng.
Đáng chú ý, một số hạng mục đầu tư chưa thể hiện mức kinh phí trong Báo cáo thường niên năm 2025. Cụ thể như sau:
Thu khoa học công nghệ chỉ chiếm 1-2%/tổng thu năm
Theo số liệu thống kê, từ năm 2023 (65,055 tỷ đồng) đến năm 2025 (89,659 tỷ đồng), tổng thu của Trường Đại học Xây dựng Miền Trung tăng 24,604 tỷ đồng (khoảng 37,8% sau hai năm).
Trong cơ cấu nguồn thu, học phí, lệ phí từ người học là khoản thu lớn nhất và tăng mạnh nhất. Từ năm 2023 (32,278 tỷ đồng) đến năm 2024 (44,846 tỷ đồng). Đến năm 2025, nguồn thu học phí, lệ phí từ người học đạt 55,853 tỷ đồng, tăng 11,007 tỷ đồng (24,5%) so với năm 2024 và tăng 23,575 tỷ đồng (73%) so với năm 2023.
Từ năm 2023 (26,055 tỷ đồng) đến năm 2025 (29,710 tỷ đồng), nguồn hỗ trợ chi thường xuyên từ ngân sách nhà nước/nhà đầu tư dù tăng 3,655 tỷ đồng (14%). Nhưng tỷ trọng của nguồn thu này trong tổng thu lại giảm từ 40,1% xuống 33,1% (tương đương giảm khoảng 7%).
Thu hoạt động khoa học và công nghệ từ nhà nước là nguồn thu thấp nhất trong các nguồn thu được thống kê, duy trì ở mức hơn 1,3 tỷ đồng/năm. Cụ thể, năm 2023, nguồn thu này đạt 1,327 tỷ đồng; sang năm 2024 giảm nhẹ xuống 1,3 tỷ đồng và năm 2025 đạt 1,302 tỷ đồng.
Tính từ năm 2023 đến năm 2025, nguồn thu khoa học và công nghệ giảm khoảng 25 triệu đồng.
Bên cạnh đó, số lượng đề tài nghiên cứu khoa học của nhà trường cũng giảm gần 80% trong năm 2025, trong khi tổng kinh phí thực hiện tăng hơn 40%.
| Đề tài nghiên cứu khoa học | Số lượng | Kinh phí thực hiện (tỷ đồng) | ||
| 2024 | 2025 | 2024 | 2025 | |
| Đề tài cấp nhà nước | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Đề tài cấp bộ, tỉnh | 2 | 3 | 0,9 | 1,366 |
| Đề tài cấp cơ sở | 42 | 5 | 0,1418 | 0,105 |
| Đề tài hợp tác doanh nghiệp (trong nước) | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Đề tài hợp tác quốc tế | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Tổng số | 44 | 9 | 1,0418 | 1,471 |
Cụ thể, năm 2024, nhà trường triển khai 44 đề tài, với tổng kinh phí khoảng 1 tỷ đồng. Sang năm 2025, số lượng đề tài giảm còn 9 nhưng tổng kinh phí thực hiện tăng 429,2 triệu đồng so với năm 2024.
Năm 2024, đề tài cấp cơ sở chiếm tới 95,5% về số lượng, nhưng chỉ chiếm khoảng 13,6% tổng kinh phí. Sang năm 2025, nhóm này chiếm 55,6% số đề tài nhưng chỉ chiếm 7,1% kinh phí.
Ngược lại, đề tài cấp bộ, tỉnh chỉ chiếm 33,3% số đề tài năm 2025 nhưng chiếm tới 92,9% kinh phí thực hiện.
Các đề tài hợp tác doanh nghiệp trong nước và hợp tác quốc tế không phát sinh đề tài trong cả hai năm, thuộc nhóm có số lượng thấp nhất.
Năm 2025, nhà trường có 1 đề tài cấp nhà nước, nhưng báo cáo thường niên ghi nhận kinh phí thực hiện bằng 0.
Số lượng công bố khoa học của nhà trường cũng có sự biến động trong giai đoạn từ năm 2023–2025. Theo đó, từ năm 2023 (26 công bố) đến năm 2024 (41 công bố), tăng 15 công bố. Đến năm 2025 (30 công bố), tổng số công bố giảm 11 công bố so với năm 2024.
| Kết quả công bố khoa học, công nghệ | 2023 | 2024 | 2025 |
| Tổng số bài báo khoa học được HĐGSNN công nhận không nằm trong danh mục WoS, Scopus và bằng độc quyền giải pháp hữu ích | 20 | 22 | 17 |
| Tổng số công bố WoS, Scopus tất cả các lĩnh vực | 3 | 17 | 11 |
| Tổng số sách chuyên khảo | 3 | 2 | 1 |
| Tổng số bằng sáng chế | 0 | 0 | 0 |
| Tổng số bằng độc quyền giải pháp hữu ích | 0 | 0 | 1 |
| Tổng | 26 | 41 | 30 |
Số công bố WoS/Scopus của nhà trường tăng mạnh trong năm 2024, sau đó giảm trong năm 2025. Cụ thể, năm 2023 có 3 công bố, đến năm 2024 đạt 17 công bố (tăng 14 công bố). Sang năm 2025 (11 công bố) giảm 6 công bố so với năm 2024.
Cũng trong năm 2025, nhà trường ghi nhận 1 bằng độc quyền giải pháp hữu ích, trong khi hai năm 2023 và 2024 không có công bố này.
Trong bối cảnh chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học công lập đang được triển khai, các chỉ số về quy mô đào tạo, hiệu quả tuyển sinh, khả năng duy trì người học, năng lực nghiên cứu khoa học, cơ cấu nguồn thu, chi hoạt động và đầu tư cơ sở vật chất là những dữ liệu quan trọng để đánh giá thực trạng hoạt động của từng cơ sở giáo dục đại học, qua đó phục vụ việc rà soát và định hướng tổ chức lại mạng lưới.
