Chiều 4/10, tại Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng (quận Hồng Bàng), Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng tổ chức chuyên đề sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học số và thư viện số trong dạy và học, năm học 2024-2025.
Tới dự chuyên đề có đại diện Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo); bà Đỗ Thị Hoà – Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; bà Lê Thị Vân – Phó chủ tịch Thường trực Uỷ ban nhân dân quận Hồng Bàng; lãnh đạo phòng Giáo dục các quận, huyện; đại diện Ban giám hiệu, giáo viên giảng dạy khối lớp 5 các trường tiểu học trên địa bàn thành phố.
Theo quy định của điều lệ trường Tiểu học, công tác thư viện, thiết bị và hoạt động của thư viện là nội dung bắt buộc trong nhà trường tiểu học.
Năm học 2024-2025 là năm thứ 5 thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018, kết thúc lộ trình đầu tiên thực hiện chương trình mới của bậc tiểu học.
Song song với việc chú trọng thực hiện giảng dạy các môn học trong chương trình, các hoạt động bổ trợ trong giáo dục nhằm phát triển toàn diện phẩm chất năng lực cho học sinh đã được Sở Giáo dục và Đào tạo định hướng chỉ đạo như: công tác thư viện, thiết bị trường học.
Bà Nguyễn Thị Vân Anh – Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hồng Bàng cho biết, hiện 9/9 trường tiểu học trên địa bàn quận có nhân viên thư viện chuyên trách. Các trường tiểu học đã xây dựng được không gian thư viện đúng quy định theo tiêu chí xanh, thân thiện và mở rộng, từ đó tổ chức vận hành thư viện có hiệu quả.
Thực hiện công văn số 5750 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 31/12/2020 quy định về việc tổ chức hoạt động thư viện trong trường tiểu học và công văn 556 ngày 17/3/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo quy định về việc tổ chức hoạt động thư viện trong trường tiểu học tại thành phố Hải Phòng, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hồng Bàng đã triển khai thực hiện chú trọng công tác vận hành thư viện, tạo nên các điểm sáng trong công tác này. Đó là các Trường tiểu học: Đinh Tiên Hoàng, Ngô Gia Tự, Hùng Vương, Trần Văn Ơn...
Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hồng Bàng đã chỉ đạo các nhà trường dành nguồn kinh phí từ ngân sách, từ xã hội hóa, đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học, sắp xếp thời lượng cho tiết đọc thư viện thúc đẩy phong trào phát triển văn hóa đọc trong giáo viên, học sinh và có cả sự vào cuộc của phụ huynh học sinh trong các ngày hội đọc sách được tổ chức thường xuyên, định kỳ tại các nhà trường.
Theo Quyết định số 749 năm 2020 của Thủ tướng Chính phủ ban hành phê duyệt chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025 định hướng đến năm 2030, trong đó xác định Giáo dục là một trong 8 lĩnh vực cần được ưu tiên chuyển đổi số.
Để thực hiện nhiệm vụ này, các nhà trường tại quận Hồng Bàng đang đối diện với nhiều khó khăn và thách như: Huy động nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin có khả năng tác nghiệp trên môi trường số trong đó có thư viện số, thư viện điện tử.
Với quyết tâm thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số của ngành và triển khai hiệu quả chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo định hướng giáo dục thông minh, hướng tới xây dựng trường học thông minh, trường học số, giáo dục tiểu học quận Hồng Bàng đã huy động sức mạnh tập thể của các nhà trường, sự ủng hộ của phụ huynh và sự tạo điều kiện tư vấn hỗ trợ của các cấp, ngành, Giáo dục tiểu học quận Hồng Bàng đang từng bước xây dựng nền tảng thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục mà thư viện số là nội dung được các nhà trường định hướng xây dựng dựa trên nền tảng thư viện truyền thống của mỗi nhà trường.
Tại chuyên đề, các đại biểu được xem tiết dạy minh hoạ “Tìm hiểu kiến thức về Địa lý, Bài Thiên nhiên Việt Nam – Tiết 1 (nội dung: Khoáng sản)” do cô giáo Nguyễn Thị Thu Hồng và học sinh lớp 5A5 Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng thực hiện. Tiết dạy được thực hiện tại phòng học thông minh của nhà trường.
Tiết dạy minh hoạ đã tích hợp các nội dung tiết Đọc thư viện để tìm hiểu kiến thức Địa lý trên nền tảng số tức là tích hợp được ba nội dung: Đọc thư viện - Chuyển đổi số - Lịch sử Địa lý.
Thông qua tiết dạy, các em học sinh hình thành kỹ năng sử dụng, khai thác sách điện tử, sách nói, thiết bị dạy học số trong thư viện số của nhà trường.
Học sinh hình thành và phát triển năng lực quan sát, năng lực tin học, năng lực giao tiếp và hợp tác nhóm, năng lực tự học - giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Sau tiết dạy minh hoạ, các đại biểu được nghe chuyên gia đến từ Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) chia sẻ hướng dẫn cách triển khai, định hướng phương pháp, cách thức sử dụng, khai thác thư viện số, ứng dụng thiết bị dạy học số trong dạy và học nói chung và phân môn Lịch sử Địa lý nói riêng nhằm nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới.
