Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và thúc đẩy chuyển đổi số, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã xây dựng và phát triển hệ thống sách giáo khoa điện tử với nhiều tính năng hỗ trợ dạy và học. Nền tảng tích hợp các học liệu đa phương tiện như hình ảnh, video, âm thanh và bài giảng điện tử, giúp giáo viên linh hoạt đổi mới phương pháp giảng dạy, đồng thời mang đến cho học sinh những trải nghiệm học tập trực quan, sinh động và hấp dẫn hơn.
Thực tế triển khai tại nhiều trường học cho thấy, việc sử dụng sách giáo khoa điện tử đã góp phần nâng cao hứng thú học tập, phát huy tính chủ động của học sinh, cũng như mở ra nhiều cơ hội để giáo viên sáng tạo trong xây dựng bài giảng và nâng cao chất lượng dạy học.
Sách giáo khoa điện tử mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho cả giáo viên và học sinh
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Nguyễn Văn Giang, giáo viên bộ môn tiếng Anh, Trường Trung học phổ thông Thuận Thành số 2 (phường Trí Quả, tỉnh Bắc Ninh) cho biết, sách giáo khoa điện tử của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam mang lại nhiều lợi ích thiết thực trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học.
Theo đó, giáo viên không chỉ giới hạn ở nội dung trong sách in, mà có thể khai thác hiệu quả các nguồn học liệu số để làm phong phú bài giảng. Kết hợp cùng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), thầy cô sẽ xây dựng hệ thống bài tập theo từng trình độ, thiết kế bài giảng trình chiếu, video minh họa hay hoạt động tương tác ngay trong quá trình chuẩn bị bài, qua đó tiết kiệm thời gian và tăng tính sáng tạo trong tổ chức dạy học.
"Trong quá trình giảng dạy, tôi thường xuyên sử dụng sách giáo khoa điện tử của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Đối với môn tiếng Anh, đây là một công cụ hỗ trợ khá hiệu quả bởi đặc thù của môn học này không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà đòi hỏi học sinh phải rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết trong những ngữ cảnh giao tiếp thực tế.
Thông qua sách giáo khoa điện tử, giáo viên có thể khai thác hệ thống học liệu đa phương tiện như âm thanh, video, hình ảnh, các đoạn hội thoại mẫu ngay trong quá trình giảng dạy. Điều này giúp bài học trở nên trực quan, sinh động hơn, đồng thời tạo điều kiện để học sinh được tiếp cận với cách phát âm chuẩn, ngữ điệu tự nhiên và những tình huống giao tiếp gần gũi với cuộc sống.
Ngoài ra, sự hỗ trợ của công nghệ giúp tạo ra một số tình huống mô phỏng đời sống như giao tiếp tại nhà hàng, siêu thị, phỏng vấn xin việc hay trao đổi với bạn bè quốc tế. Những trải nghiệm này giúp học sinh có cơ hội thực hành ngôn ngữ, hình thành phản xạ giao tiếp tự nhiên, thay vì chỉ học ngữ pháp hoặc ghi nhớ từ vựng.
Bên cạnh đó, hệ thống học liệu đi kèm cũng hỗ trợ giáo viên đáng kể trong việc chuẩn bị bài giảng. Tôi có thể sử dụng các bài trình chiếu, tư liệu minh họa, sau đó điều chỉnh, bổ sung để phù hợp với mục tiêu bài học và năng lực của từng lớp. Việc này giúp tôi có thêm thời gian nghiên cứu phương pháp tổ chức hoạt động học tập, tăng thời lượng tương tác và thực hành ngôn ngữ ngay trên lớp với học sinh. Đây là một trong những ưu điểm nổi bật của sách giáo khoa điện tử so với cách dạy học truyền thống", thầy Giang chia sẻ.
Không chỉ giáo viên đánh giá cao những tiện ích mà sách giáo khoa điện tử mang lại, nhiều học sinh cũng bày tỏ sự hứng thú khi được học tập với hình thức này. Em Lâm Thảo Nhi, học sinh lớp 1, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Nghĩa Lộ (phường Trung Tâm, tỉnh Lào Cai) cho biết, em thấy sách giáo khoa điện tử giúp tiết học trở nên sinh động và hấp dẫn hơn. Em được quan sát nhiều hình ảnh minh họa, xem video ngắn và theo dõi bài học ngay trên màn hình trình chiếu nên dễ hiểu bài và ghi nhớ kiến thức hơn.
Trong các tiết học, cô giáo thường kết hợp sách giáo khoa điện tử với nhiều hoạt động tương tác như quan sát tranh, trả lời câu hỏi, ghép hình hay tham gia các trò chơi học tập. Nhờ đó, không khí trong lớp học luôn sôi nổi, các bạn đều hào hứng giơ tay phát biểu.
Phụ huynh đánh giá cao vai trò của sách điện tử, mong muốn có thêm nhiều học liệu sinh động hơn
Ở góc độ phụ huynh, chị Nguyễn Thị Anh, phụ huynh em Lâm Thảo Nhi cho biết, từ khi nhà trường triển khai sử dụng sách giáo khoa điện tử trong các tiết học, chị nhận thấy con hào hứng đến trường hơn và thường xuyên chia sẻ với bố mẹ về những hoạt động diễn ra trên lớp.
"Mỗi lần đi học về, con đều kể hôm nay cô giáo cho xem những hình ảnh gì, có những trò chơi nào và đã học được điều gì. Điều đó cho thấy con thực sự hứng thú với các tiết học. Với học sinh lớp 1, việc kết hợp hình ảnh, âm thanh và các hoạt động tương tác giúp con tập trung hơn, tiếp thu bài học một cách tự nhiên, không bị áp lực so với việc chỉ học qua sách giấy. Đây là tín hiệu tích cực, bởi ở lứa tuổi đầu cấp, việc tạo được hứng thú học tập có ý nghĩa quan trọng trong quá trình hình thành thói quen và niềm yêu thích học tập của các con.
Tôi mong trong thời gian tới Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam sẽ tiếp tục bổ sung thêm nhiều học liệu trực quan, video và hình ảnh tương tác phù hợp với từng độ tuổi để các con có thêm cơ hội khám phá kiến thức, vừa học vừa chơi, từ đó nâng cao hiệu quả học tập", chị Anh bày tỏ.
Để đáp ứng tốt hơn nhu cầu dạy và học trong bối cảnh chuyển đổi số, thầy Nguyễn Văn Giang mong rằng, trong thời gian tới, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục phát triển hệ thống sách giáo khoa điện tử theo hướng đa dạng và cá thể hóa hơn, bổ sung học liệu phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh có năng lực khác nhau, từ mức trung bình đến khá, giỏi. Điều này giúp giáo viên thuận lợi hơn trong việc phân hóa nội dung giảng dạy, cũng như tạo điều kiện để học sinh lựa chọn học liệu phù hợp với năng lực và tốc độ học tập của bản thân.
Cùng với đó, Nhà xuất bản có thể cân nhắc xây dựng thêm nhiều hơn nữa các bộ sách bổ trợ, ngân hàng bài tập, tài liệu ôn tập theo từng chuyên đề và từng cấp độ nhận thức, tích hợp trực tiếp trên nền tảng sách giáo khoa điện tử để giáo viên, học sinh dễ dàng khai thác trong quá trình dạy và học. Khi đó sách giáo khoa điện tử sẽ trở thành nền tảng học tập toàn diện, đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập trong môi trường giáo dục số.
